Bonus demografi adalah fenomena langka yang terjadi ketika jumlah penduduk usia produktif (15-64 tahun) lebih besar dibandingkan dengan jumlah penduduk usia tidak produktif (anak-anak dan lansia).
Fenomena ini terjadi ketika populasi usia produktif suatu negara meledak, yang dapat menjadi modal dasar untuk pertumbuhan dan pembangunan. Indonesia diproyeksikan akan mengalami bonus demografi pada tahun 2045, yang sering disebut sebagai tahun "Indonesia Emas".
Pada masa tersebut, Indonesia diharapkan berada pada puncak "bonus demografi," yang diyakini akan memberikan dampak positif bagi perekonomian nasional. Fenomena ini memberikan peluang emas bagi bangsa Indonesia untuk melompat ke tingkat kemajuan yang lebih tinggi.
Padatnya populasi di daerah dan kota-kota, serta menyusutnya jumlah lahan pertanian, merupakan tanda-tanda ekspansi populasi penduduk Indonesia yang sangat cepat. Dalam Sensus Penduduk 2010, Badan Pusat Statistik (BPS) melaporkan bahwa Indonesia memiliki 237.641.326 juta penduduk, atau kepadatan penduduk sebesar 4,58%.
Pernyataan ini sangat jelas menunjukkan bahwa tingkat kesuburan, kematian, migrasi, dan mobilitas sosial di Indonesia terus meningkat dari tahun ke tahun.
Kesempatan ini akan menjadi tantangan besar jika tidak dipersiapkan dengan baik, terutama dalam sektor pendidikan yang berperan penting dalam menyiapkan sumber daya manusia (SDM) yang berkualitas.
Dalam konteks ini, pesantren sebagai salah satu lembaga pendidikan tertua di Indonesia, memiliki peran strategis dalam memanfaatkan bonus demografi demi kemajuan bangsa.
Pesantren, sebagai salah satu sistem pendidikan tradisional di Indonesia, memiliki tantangan tersendiri dalam menyesuaikan diri dengan perubahan zaman.
Meskipun memiliki keunggulan dalam hal pendidikan moral dan spiritual, pesantren sering kali dianggap kurang tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
Di era globalisasi, kompetensi dalam teknologi digital, sains, dan ekonomi global menjadi kunci utama dalam sebuah persaingan dan pertumbuhan.
Oleh karena itu, diperlukan sebuah reformasi dan inovasi dalam dunia pesantren agar mereka dapat mencetak santri yang tidak hanya unggul dalam ilmu agama, tetapi juga mampu berkontribusi secara nyata dalam pembangunan nasional. inovasi-inovasi strategis dalam mengembangkan pesatren dapat berjalan dengan baik jika sistem manajerial pesantren bisa melakukan transformasi dan beradaptasi dengan perkembangan zaman tanpa mengorbankan nilai-nilai dasar keislaman yang menjadi ciri khasnya. Salah satu komponen pendidikan pesantren yang menjadi salah satu tantangan dan harus di reformasi sebagai bentuk inovasi terhadap perkembangan zaman dalam pemanfaatan bonus demografi 2045 adalah kurikulum pendidikan pesantren.