Itulah pertanyaan yang diajukan di India, di mana kontroversi telah berkecamuk selama berminggu-minggu atas apa yang diajarkan anak-anak di sekolah setelah laporan tentang penghapusan beberapa topik dalam buku teks mereka.
Buku teks ini bukan hal baru - mereka diterbitkan awal tahun ini oleh Dewan Nasional Penelitian dan Pelatihan Pendidikan (NCERT) dan sudah digunakan di lebih dari 20.000 sekolah.
NCERT juga telah menjatuhkan konten yang terkait dengan kerusuhan Gujarat 2002; menghapus bab tentang penguasa Mughal di India; dan memindahkan bagian-bagian pada tabel periodik dan teori evolusi dalam buku-buku sains ke tingkat yang lebih tinggi, memicu kritik.
Tetapi sekarang beberapa akademisi yang merupakan bagian dari komite yang membantu merancang dan mengembangkan buku teks yang lebih tua mengatakan mereka tidak ingin dikaitkan dengan kurikulum baru.
Para akademisi mengatakan mereka keberatan dengan "pemotongan yang tak terhitung jumlahnya dan tidak rasional dan penghapusan besar-besaran" karena mereka gagal melihat "alasan pedagogis" di balik perubahan tersebut.
Kebuntuan meningkat minggu lalu ketika lebih dari 30 akademisi juga menulis surat kepada NCERT meminta nama mereka ditarik dari Komite Pengembangan Buku Teks (TDC) yang tercantum dalam buku.
Ini juga menjelaskan bahwa konten yang dirasionalisasi hanya berlaku untuk tahun akademik saat ini dan bahwa satu set buku teks baru akan segera dikembangkan berdasarkan pedoman baru yang mematuhi Kebijakan Pendidikan Nasional yang baru.
Pendukung termasuk kepala Universitas Jawaharlal Nehru (JNU) yang bergengsi di India dan kepala pengawas universitas negara itu, Komisi Hibah Universitas (UGC).
Sumber: BBC.com