Berawal dari kunjungan ke beberapa Sekolah Dasar, dan ngobrol bareng beberapa Guru, Kepala Sekolah, Orang Tua dan Psikolog Pendidikan dan Psikolog Tumbuh Kembang Anak, saya mengamati dan menemukan beberapa hal:
1. Transisi keluar dari Pandemi tidak semudah yang kita pikirkan
2. Banyak orang tua dan anak mengalami kesulitan untuk membiasakan diri kembali ke Sekolah dan tertib dalam kegiatan belajar tatap muka
3. Guru juga perlu waktu untuk menyesuaikan diri dengan kebiasaan-kebiasaan anak yang baru masuk ke Sekolah, termasuk kemampuan membaca dan menulis yang turun, baru sebentar menulis sudah mengeluh capek dan hal-hal lain yang dulu tidak masalah.
Menjadi menarik bahwa ternyata saat kita keluar dari pandemi, kita juga perlu saling menjaga dan mendampingi, seperti dulu saat kita masih dalam situasi pandemi.
Mengapa demikian?
Karena ternyata banyak hal yang dulu biasa dilakukan dengan mudah, ternyata kini perlu di perjuangkan.
Termasuk di dalamnya, proses mendampingi anak-anak kita belajar membaca dan mengeksplorasi diri.
Kenapa perlu di dampingi? Karena kini banyak anak-anak kelas kecil yang belum lancar membaca, dan tidak telaten membaca. Padahal makin dewasa, tentulah kemampuannya untuk berkomunikasi baik lisan maupun tulisan akan sangat diperlukan. Dan ini sangat dipengaruhi oleh kemampuannya membaca, untuk menambah Ilmu, wawasan dan pengetahuan.
Juga ada beberapa kenalan yang anaknya 'speech delay' dan sangat terbatas kemampuannya berkata-kata, yang tentu perlu pendampingan ekstra.