oleh
Febrihandini
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak. Era Industri 4.0 telah mengubah lanskap ekonomi global secara signifikan, memperkenalkan tantangan dan peluang baru bagi pendidikan tinggi. Artikel ini membahas keterampilan yang dibutuhkan mahasiswa di Era Industri 4.0, dengan fokus pada adaptasi terhadap perubahan teknologi, pasar kerja yang dinamis, dan tuntutan untuk berkolaborasi secara lintas disiplin. Era Industri 4.0 menuntut mahasiswa untuk memiliki pemahaman yang kuat tentang teknologi informasi dan komunikasi (TIK), serta kemampuan untuk beradaptasi dengan cepat terhadap perkembangan teknologi yang terus berubah. Selain itu, mahasiswa perlu memiliki kemampuan kreatif untuk berinovasi dan menciptakan solusi baru dalam menghadapi tantangan kompleks di pasar kerja. Kemampuan pemecahan masalah yang kuat juga menjadi kunci, di mana mahasiswa diharapkan mampu menganalisis situasi, mengidentifikasi masalah, dan merancang solusi yang efektif. Komunikasi efektif menjadi keterampilan penting dalam Era Industri 4.0, di mana kolaborasi antarindividu dan tim menjadi semakin penting dalam lingkungan kerja yang terhubung secara global. Selain itu, kepemimpinan adalah keterampilan yang semakin diperlukan dalam mengelola perubahan dan memotivasi tim. Terakhir, keterampilan adaptasi menjadi penting, di mana mahasiswa perlu mampu belajar secara mandiri, beradaptasi dengan perubahan, dan mengembangkan diri secara berkelanjutan sepanjang karir profesional mereka.
Kata Kunci: Industri 4.0, keterampilan teknis, keterampilan lunak, mahasiswa, teknologi digital, pendidikan, pasar kerja
PENDAHULUAN
Latar Belakang
Era Industri 4.0, yang juga dikenal sebagai revolusi industri keempat, ditandai oleh integrasi dunia fisik dan digital melalui teknologi canggih seperti kecerdasan buatan (AI), Internet of Things (IoT), big data, dan robotika. Revolusi ini tidak hanya mengubah cara kita bekerja dan berbisnis tetapi juga mempengaruhi sistem pendidikan dan keterampilan yang dibutuhkan oleh tenaga kerja masa depan. (Imron, Maisyaroh and Amirul, 2020) Mahasiswa, sebagai calon tenaga kerja dan pemimpin masa depan, harus mempersiapkan diri dengan keterampilan yang relevan untuk menghadapi tantangan dan memanfaatkan peluang yang ditawarkan oleh Era Industri 4.0.
Perubahan drastis yang dibawa oleh Era Industri 4.0 menuntut penyesuaian dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk pendidikan tinggi. Institusi pendidikan tinggi harus beradaptasi dengan cepat untuk memastikan bahwa kurikulum mereka mencerminkan kebutuhan pasar kerja yang dinamis dan teknologi yang berkembang pesat. (Kompetitif and Era, 2019) Sementara itu, mahasiswa harus mengembangkan keterampilan yang memungkinkan mereka untuk berinovasi, berkolaborasi, dan beradaptasi dengan cepat terhadap perubahan. Keterampilan-keterampilan ini mencakup, namun tidak terbatas pada, literasi digital, pemecahan masalah, kreativitas, komunikasi efektif, kepemimpinan, dan kemampuan adaptasi.
Literasi digital menjadi dasar yang sangat penting dalam Era Industri 4.0. (Hasfera and Fadli, 2019) Mahasiswa harus memiliki pemahaman mendalam tentang teknologi informasi dan komunikasi, serta kemampuan untuk mengaplikasikan teknologi ini dalam berbagai konteks. Selain itu, kemampuan untuk menganalisis dan memanfaatkan data besar (big data) menjadi keterampilan yang sangat dibutuhkan dalam pengambilan keputusan yang berbasis data.