Pengaruh teknologi pembelajaran terhadap perkembangan peserta didik seiring sejalan dengan perkembangan teknologi itu sendiri sendiri. Perkembangan teknologi telah berlangsung dari waktu yang lama sekali, banyak pendapat dan kejadian sejarah yang mendasari awal perkembangan teknologi. terutama yang berkaitan dengan perkembangan manusia. pesatnya perkembangan teknologi tersebut membuat para remaja sangat bergantung dengan teknologi itu, terutama internet.
Usia remaja merupakan usia yang paling aktif dalam menggunakan media sosial Biasanya mereka menggunakan media sosial hanya untuk meminta informasi atau hanya sebagai media hiburan saja, disediakan saat ini banyak bermunculan aplikasi di smartphone seperti facebook, twitter, whatapps dan aplikasi aplikasi lainnya. Tidak hanya aplikasi saat ini perkembangan teknologi juga memunculkan beberapa jenis permainan baru yang dapat dilakukan menggunakan bantuan internet.
Para remaja biasanya bermain game berjam jam tanpa memikirkan waktu, dengan adanya perkembangan teknologi tersebut telah mengubah perilaku remaja menjadi perilaku yang individualis karena asik bermain dengan smarthphone tanpa memikirkan aktivitas sosialnya. Kebiasaan tersebut telah mengubah perilakunya karena tidak memikirkan keadaan sosial di lingkungannya. Untuk itu di butuhkan peran dan pengawasan dari orang tua agar dapat membimbing anak -anakanya supaya tidak menjadi sebuah kebiasaan yang terus menerus karena akan menggangu sifat dan perilakunya
Teknologi pembelajaran berkembang karena adanya kebutuhan di lapangan, yaitu kebutuhan untuk belajar, dalam hal ini terkhusus kepada kebutuhan belajar peserta didik. Belajar lebih efektif, lebih efisien, lebih banyak, lebih luas, lebih cepat dan sebagainya. Untuk itu ada usaha dan produk yang sengaja dibuat dan ada yang ditemukan dan dimanfaatkan. Namun perkembangan teknologi tidak dipungkiri memiliki pengaruh positif dan Negatif bagi siswa
Pengaruh Positif
-Memperluas jaringan pertemanan. Berkat situs Teknologi ini anak menjadi lebih mudah berteman de- ngan orang lain di seluruh dunia. Meskipun sebagian besar diantara- nya tidak pernah mereka temui secara langsung.
-Anak dan remaja akan termotivasi untuk belajar mengembangkan diri melalui teman-teman yang mereka jumpai secara online, karena me- reka berinteraksi dan menerima um- pan balik satu sama lain.
-Situs jejaring sosial membuat anak dan remaja menjadi lebih bersaha- bat, perhatian dan empati. Misalnya memberikan perhatian saat ada tem an mereka ber-ulang tahun, me- ngomentari foto, video dan status teman mereka, menjaga hubungan persahabatan meski tidak dapat bertemu secarafisik.
- mudah mencari berbagai pemahaman baik dari tokoh dan akar ilmu tertentu secara transparan dan banyak media online yang disediakan untuk menjadi bahan belajar seperti ebook dan lainya
Pengaruh Negatif
-Seorang peserta didik biasanya akan menjadi lebih malas belajar karena terlalu asyik dengan media sosial dan game sehingga konsentrasi dan kemampuan peserta didik pun biasanya akan terganggu dan menurun
-Situs jejaring sosial akan membuat peserta didik baik dari kalangan anak dan remaja lebih memen- tingkan diri sendiri. Mereka menjadi tidak sadar akan lingkungan di sekitarmereka, karena kebanyakan menghabiskan waktu di internet. Hal ini dapat mengakibatkan menjadi kurang berempati di dunia nyata