Rahasia keberhasilan pendidikan terletak pada profesi guru dan lingkungan pendidikan yang mendukung.
Sahabat, kali ini saya akan membahas tentang buku Cleverlands karya Lucy Crehan. Buku ini menjelaskan apa rahasia dibalik anak yang cerdas di berbagai negara. Apa saja? Mari kita awali dengan Finlandia, Jepang dan China.
Selama bertahun-tahun, siswa Finlandia, Jepang, dan China secara konsisten mendapat nilai tinggi pada tes kecerdasan internasional yang disebut PISA. Apa rahasianya? Bagaimana anak bisa membaca, mengerjakan matematika dengan mahir dan mampu mengimplementasikan apa yang mereka ketahui pada kehidupan sehari-hari? Pertanyaan ini membuat banyak orang penasaran, termasuk penulis.
Sebagai gambaran, penulis buku adalah seorang guru di sebuah sekolah yang prestasi akademisnya tidak terlalu baik karena letaknya di inner city, sebuah tempat yang dekat dengan pusat kota dimana masyarakat yang tinggal disana sering mengalami kesulitan ekonomi dan kesulitan sosial.
Keterbatasan ini mendorong penulis untuk pergi ke 5 negara yang dianggap memiliki pendidikan terbaik dan menghabiskan waktu hampir sebulan. Harapannya bisa belajar bagaimana mereka mendidik siswa dan menciptakan lingkungan belajar yang baik. Saya meringkasnya dalam tiga hal penting dari buku ini.
Pertama, rahasia pendidikan yang sukses. Penulis memulai bukunya dengan sebuah pengalaman di Finlandia. Pada tahun 2012, Finlandia adalah satu-satunya negara non-Asia dengan skor kecerdasan tertinggi dalam tes internasional. Anak-anak di Finlandia mulai bersekolah pada usia 7 tahun. Ini adalah usia yang cukup tua dibandingkan Indonesia.
Satu penelitian menemukan bahwa memulai sekolah 2 tahun lebih lambat daripada anak-anak di negara lain bukanlah halangan untuk bisa melek huruf. Dan saat anak-anak itu berusia 15 tahun, mereka tidak ketinggalan dengan anak-anak negara lain. Sebelum bersekolah, anak-anak Finlandia didorong untuk bermain secara terstruktur, yang pada akhirnya guru dapat mengajari mereka kreativitas, mendorong perilaku tertentu, atau mengembangkan keterampilan.
Salah satu hal yang menarik yaitu bahwa setiap sekolah menengah di Finlandia harus memiliki tim perlindungan anak dengan tujuan menciptakan lingkungan yang sehat dan aman bagi siswa untuk belajar dan tumbuh, melindungi kesehatan mental mereka, mencegah pengucilan sosial dan meningkatkan kebahagiaan mereka di sekolah. Setiap hari Minggu, kelompok ini bertemu dengan wali kelas untuk membahas pelajaran tertentu atau bisa juga berdiskusi jika ada anak yang membutuhkan perhatian lebih.
Finlandia sangat mementingkan profesi guru. Para guru di sana adalah profesional yang sangat berkualitas dan dihormati. Mengajar adalah profesi yang populer dan universitas dapat memilih kandidat yang paling dinamis dan berbakat. Profesi guru berstatus tinggi dan guru memiliki otonomi dalam pekerjaannya. Karena sistem Finlandia lebih menekankan kepercayaan daripada kontrol. Hal inilah yang membuat para guru di sana memiliki motivasi intrinsik yang kuat, sehingga memiliki semangat yang besar untuk mengajar.