Teori Belajar Operant Conditioning

Teori belajar Operant Conditioning dari B.F Skinner mempunyai asumsi dasar bahwa belajar adalah perilaku dan perubahan perilaku yang tercermin dalam kekerapan respon yang merupakan fungsi dari kejadian dalam lingkungan dan kondisi.Teori ini mempunyai komponen dasar yaitu Stimulus-Respon-Penguatan. Selain itu, teori ini mempunyai kontribusi utama , yaitu analisis keadaan, a.l kesiapan, analisis praktek di kelas, dan bahan belajar yang di individualisasikan.  Pola dasar Pembelajarannya yaitu  pengelolaan transfer dari kendali stimulus , saat pemberian penguatan dan penghindaran hukuman.