Pentingnya Memahami Karakter Siswa SD

Karakter adalah sesuatu yang menjadi ciri khas, menempel pada diri seseorang dan terbentuk akibat adanya faktor-faktor yang membentuk karakter tersebut. Dalam penyusunan program pelaksanaan pembelajaran sangat penting bagi guru untuk memahami karakter masing-masing siswa. Hal ini bertujuan agar guru mampu mendapatkan informasi yang tepat terkait karakteristik siswa, sehingga program pelaksanaan pembelajaran yang akan dilaksanakan dapat tepat sasaran dan efektif karena program yang dijalankan tidak bisa diterapkan ke setiap siswa. Guru harus mengelompokkan karakter-karakter siswa dan menyusun program yang sesuai dengan karakter siswa.

Menurut Sudirman (1990) Karakteristik siswa adalah keseluruhan pola kelakuan dan kemampuan yang ada pada siswa sebagai hasil dari pembawaan dari lingkungan sosialnya sehingga menentukan pola aktivitas dalam meraih cita-citanya.

Berdasarkan pendapat di atas yang dimaksut dengan pembawaan dari lingkungan sosial adalah dimana karakter siswa terbentuk akibat pengaruh dari lingkungan sosialnya. Lingkungan sosial terdiri dari orang tua, teman, orang sekitar yang saling memberikan pengaruh baik secara sadar maupun tidak.

Memahami karakter siswa dapat dilakukan dengan kegiatan-kegiatan sederhana, misalnya dengan mengajak siswa bermain secara berkelompok. Dalam permainan kelompok sebagai guru, kita dapat mengamati sifat peduli, tanggung jawab, kerja sama, kedisiplinan, kecakapan dalam hal apa saja yang secara tidak langsung bisa dilihat secara bersamaan. Contohnya pada siswa yang memiliki karakter peduli maka dalam kegiatan kelompok pasti siswa tersebut memiliki rasa ingin membantu temannya yang mengalami kesulitan. 

Apabila guru dapat memahami seluruh karakter siswanya akan mudah bagi guru untuk menentukan program pelaksanaan pembelajaran berikut strategi yang tepat untuk mewujudkan pembelajaran tersebut. Setelah guru memahami karakter siswa selanjutnya guru bertugas untuk mengelompokkan siswa sesuai dengan karakternya kemudian guru menyusun langkah pembelajaran dan kegiatan yang sesuai serta komposisi yang tepat apabila guru ingin membentuk suatu kelompok belajar.