Tahapan perkembangan remaja juga memiliki beberapa tugas yang harus mereka penuhi. Tugas perkembangan menjadi fokus dalam hal ini berkaitan dengan perkembangan kecerdasan emosional mahasiswa. Disamping itu Seorang mahasiswa harus memiliki kecerdasan intelektual yang baik, karena dengan itu mahasiswa dapat dengan mudah memiliki kemampuan mengenali emosional dan mampu mengatur serta mengelola emosionalnya dengan baik. Kemampuan mengatur dan mengelola emosional ini disebut dengan istilah Emotional Intelligence.
Kecerdasan emosional ini sangat penting dimiliki oleh mahasiswa karena berguna dalam memahami diri sendiri hingga memahami keadaan orang lain agar dalam berinteraksi di lingkungan berjalan dengan baik. Apabila kecerdasan emosional mahasiswa tidak berkembang, maka mahasiswa tersebut tidak bisa mengenali emosionalnya sendiri atau sulit mengontrol emosinya sehingga canggung dalam bergaul bahkan dapat menyebabkan perilaku agresif.
Salah satu perilaku yang dapat muncul akibat rendahnya kecerdasan emosional adalah Bullying. Kecerdasan emosional lebih banyak diperoleh dari lingkungan seperti proses belajar dan pengalaman pribadi yang terus berkembang sepanjang kehidupan. Lusiawati (2013) menyatakan individu yang memiliki kecerdasan emosional mampu memantau perasaannya dengan baik, mereka mampu mengendalikan perasaan, menata emosi untuk mencapai suatu yang ingin mereka capai, optimis, religius dan memiliki sikap empati yang tinggi sesama teman.
Oleh karena itu, kecerdasan emosional harus dimiliki oleh setiap mahasiswa karena hal ini dapat menunjang dalam proses pembelajaran, memenuhi tuntutan kegiatan sekolah dan terlebih lagi dapat terhindar dari perilaku agresif yang suatu ketika dapat berdampak kepada berbagai macam bentuk tindakan pelanggaran.
