Persebaran virus COVID-19 yang begitu cepat meluas ke 34 Provinsi, telah berhasil mengubah tatanan masyarakat Indonesia. Pemerintah sudah melakukan berbagai upaya pencegahan seperti kebijakan Work From Home, Physical Distancing, Pembatasan Sosial Berskala Besar (PSBB) bahkan hingga Pemberlakuan Pembatasan Kegaitan Masyarakat (PPKM) Darurat untuk tetap meng-Edukasi masyarakat. Sehingga Universitas Pendidikan Indonesia melakukan kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tematik ini secara daring / online.
Berbeda dengan kegiatan KKN sebelumnya. Kuliah Kerja Nyata (KKN) kali ini mengusung dua tema yang menjadi fokus mahasiswa UPI untuk tetap bisa membantu permasalahan yang ada dilingkungan saat ini. Tema yang pertama adalah tema Pendidikan yang difokuskan dengan pengabdian ke sekolah -- sekolah SD/SMP/SMA/SMK yang ada disekitar teampat tinggal mahasiswa dan yang kedua adalah tema Ekonomi yang difokuskan dengan pengabdian kepada para pemilik UMK/BUMDES yang berada disekitar tempat tinggal mahasiswa. Sehingga diharapkan dengan adanya kegiatan ini mampu membantu perekonomian dan pendidikan Indonesia di masa seperti ini, dan tetap bisa melaksanakan kegiatan di rumah saja.
Dok. pribadi
Salah satu peserta yang mengikuti kegiatan KKN Tematik tersebut adalah Ella Salsabila Julianti yang merupakan seorang mahasiswi semester 6 dari Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Cibiru jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) yang tergabung dalam kelompok 3 KKN dan dibimbing oleh Yona Wahyuningsih, M.Pd. selaku dosen pembimbing lapangan. Ella mengambil tema Pendidikan di kegiatan KKN TEMATIK kali ini.
Sekolah Dasar Negeri Wanajaya 01 yang berada di jalan Kp. Selang Jati Desa Wanajaya Kecamatan Cibitung Kabupaten Bekasi, Jawa Barat. Pada kegiatan KKN Tematik kali ini, Ella berdiskusi terlebih dahulu oleh guru tentang masalah atau kendala apa yang dialami selama pandemi ini. Berdasarkan wawancara yang dilakukan oleh Ella bersama dengan beberapa guru wali kelas di SD Negeri Wanajaya 01, dapat diketahui bahwa selama pembelajaran online berlangsung guru jarang menyertakan media pembelajaran digital, sehingga membuat siswa sedikit malas dan merasa bosan saat kegiatan belajar mengajar berlangsung secara daring/online.
Dok. pribadi
Berangkat dari permasalahan tersebut, Ella melakukan diskusi bersama guru wali kelas untuk pendampingan pembelajaran menggunakan media pembelajaran berbasis digital PPT dan video animasi. Pendampingan pembelajaran dilakukan oleh Ella secara online/daring dengan mengirimkan video pembelajaran di grup WhatsApp siswa. Kegiatan belajar dirumah secara daring/online menggunakan video pembelajaran yang menarik bertujuan untuk memberikan penguatan kepada guru dalam menyampaikan materi pelajaran, pendampingan kepada orang tua siswa selama belajar dari rumah dan meningkatkan motivasi belajar siswa. Selain dari tujuan tersebut, tujuan lain yang diharapkan dari program ini ialah pelaksanaan pembelajaran daring/online dapat terlihat lebih menarik bagi siswa SD.
Dok. pribadi