BEST PRACTICE
MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN PROJEK BASED LEARNING (PjBL) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA
KELAS VII.A MATERI KEBHINEKAAN INDONESIA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA SMP NEGERI 3 SRAGI
Latar Belakang
Pembahasan
Guru mempunyai peranan yang sangat penting dalam perkembangan dan kemajuan siswanya. Dari sinilah guru dituntut untuk dapat menjalankan tugas dengan sebaik-baiknya. Djamarah (2006:46) mengatakan, bahwa untuk dapat mencapai tujuan pengajaran yang diharapkan, guru harus pandai memilih model pembelajaran serta media pembelajaran yang tepat dan sesuai dengan kebutuhan anak didik, supaya siswa merasa senang dalam proses belajar mengajar berlangsung.
Sementara praktik guru-guru secara umum dalam mengajar masih menggunakan model pembelajaran yang hanya fokus pada guru, termasuk di dalamnya yaitu guru mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Hal ini membuat siswa kurang fokus dalam memperhatikan penjelasan guru saat pembelajaran, Pembelajaran masih berpusat pada guru. Guru masih menggunakan metode konvensional, Guru belum bisa memanfaatkan media dan model pembelajaran yang sesuai dengan materi yang diajarkan.