Abstrak
Artikel ini membahas tentang kolaborasi antara Guru Bimbingan dan Konseling (BK) dan Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam upaya meningkatkan kedisiplinan dan prestasi siswa. Kedisiplinan siswa adalah salah satu faktor penting yang mempengaruhi keberhasilan akademik dan pengembangan karakter siswa. Kolaborasi antara guru BK dan PAI diharapkan dapat menciptakan lingkungan sekolah yang lebih kondusif, yang pada akhirnya meningkatkan prestasi siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus di salah satu sekolah menengah pertama di Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kolaborasi yang baik antara guru BK dan PAI dapat meningkatkan kedisiplinan siswa dan berkontribusi positif terhadap prestasi akademik mereka.
Kata kunci: kolaborasi, guru BK, guru PAI, kedisiplinan siswa, prestasi siswa
Pendahuluan
Kedisiplinan dan prestasi siswa adalah dua aspek yang sangat penting dalam dunia pendidikan. Kedisiplinan yang baik dapat menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, yang pada gilirannya akan meningkatkan prestasi akademik siswa. Guru Bimbingan dan Konseling (BK) dan Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) memainkan peran penting dalam pembentukan karakter dan nilai-nilai disiplin pada siswa. Oleh karena itu, kolaborasi antara guru BK dan PAI dianggap sebagai strategi yang efektif untuk mencapai tujuan tersebut.
Tujuan Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana kolaborasi antara guru BK dan PAI dapat meningkatkan kedisiplinan dan prestasi siswa di sekolah menengah pertama.
Metode Penelitian
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen terkait program kolaborasi antara guru BK dan PAI di sekolah.
Hasil Penelitian
1. Peningkatan Kedisiplinan Siswa: Kolaborasi antara guru BK dan PAI terbukti efektif dalam meningkatkan kedisiplinan siswa. Program-program yang dirancang bersama, seperti kegiatan mentoring dan konseling berkelompok, mampu membentuk perilaku disiplin siswa secara konsisten.