Setelah mengikuti pembelajaran pada modul 2.2 tentang Pembelajaran Sosial Emosioanl, saya sebagai peserta Calon Guru Penggerak Angkatan 7 Kabupaten Mempawah ingin membagikan pengalaman saya selama 2 minggu ini.
Disini saya akan menyampaikan refleksi dengan menggunakan model 4F atau 4P yaitu Facts (Peristiwa), Filing (Perasaan), Findings (Pembelajaran) dan Future (Penerapan)
1. Facts (Peristiwa)
Sama dengan modul-modul sebelumnya, Pembelajaran modul 2.2 (pembelajaran sosial dan emosional) juga melalui alur MERDEKA pada tanggal 24 sampai dengan 27 Februari 2023 yang diawali dengan mulai dari diri dengan menjawab beberapa pertanyaan di LMS sebagai refleksi individu selama menjadi seorang pendidik tentunya telah mendapatkan banyak pengalaman yang mengarah pada pembelajaran sosial dan emosional. Selama menjadi pendidik, saya tentu pernah mengalami sebuah peristiwa yang dirasakan sebagai sebuah kesulitan, kekecewaaan, kemunduran, atau kemalangan, yang akhirnya membantu saya bertumbuh menjadi pribadi yang lebih baik dari sebelumnya.
Kemudian memasuki alur kedua yaitu eksplorasi konsep, pada alur eksplorasi konsep calon guru penggerak belajar secara mandiri melalui materi-materi yang disajikan dalam forum LMS, calon guru penggerak juga diminta untuk menganalisis lima kasus yang disediakan dan saling menuliskan komentar pada forum diskusi daring.
Memasuki alur ketiga yaitu ruang kolaborasi yang dipandu oleh fasilitator Bpk Rahmat Hidayat dalam ruang kolaborasi ini di bagi menjadi dua sesi yaitu sesi pertama (diskusi kelompok) dan sesi kedua (presentasi), untuk sesi pertama pada tanggal 28 Februari 2023 dimulai dengan refleksi materi pada eksplorasi konsep sejauh mana pemahaman calon guru penggrak pada materi tentang pembelajaran sosial dan emosional. Kemudian kesepakatan kelas dalam pembelajaran dan diskusi kelompok berdasarkan jenjang dan saya Bersama 2 rekan saya lainnya dalam jenjang SMA, setiap kelompok yang telah dibagi mendiskusikan bagaimana pengimplementasian pembelajaran sosial dan emosional di sekolah. Dilanjutkan dengan ruang kolaborasi sesi kedua pada tanggal 1 Maret 2023 yaitu kami calon guru penggerak melakukan presentasi hasil diskusi kelompok.
Alur yang keempat yaitu demontrasi kontekstual yaitu calon guru penggerak diminta untuk membuat rencana pelaksanaan pembelajaran sosial dan emosional, saya membuat RPP pembelajaran sosial dan emosional yang terintegrasi dalam kurikulum akademik hal ini karena tanpa disadari sebetulnya sebagai pendidik sudah menerapkan pembelajaran sosial dan emosional dalam pembelajaran hanya belum terarah dengan pembelajaran sosial dan emosional yang didapatkan dalam pendidikan guru penggerak ini diharapkan penerapan pembelajaran sosial dan emosional yang diberikan kepada murid lebih terarah lagi dan tepat sasaran agar keterampilan kompetensi sosial dan emosional murid dapat meningkat.
Alur yang kelima adalah eloborasi pemahaman yang diawali dengan membuat pertanyaan untuk instruktur sebelum berjumpa di elaborasi pemahaman bersama instruktur yaitu Ibu Titis Kartikawati, pada alur ini calon guru penggerak mendapat penguatan tentang materi pembelajaran sosial dan emosional.
Dan yang terakhir yaitu alur yang keenam adalah koneksi antar materi mengaitkan materi pembelajaran sosial dan emosional dengan materi yang telah didapatkan pada modul sebelumnya. Alur terakhir dari alur merdeka adalah aksi nyata. Pada aksi nyata ini calon guru penggerak tidak diminta mengunggah tugas pada LMS akan tetapi menampilkannya kepada pengajar praktik pada pendampingan individu keempat.
Selain itu, kami juga mengikuti Lokakarya Ke-3 yang dilaksanakan pada tanggal 11 Maret 2023 di Kabupaten Mempawah tepatnya di SMP Negeri 2 Mempawah. Dimana pelaksanaannya dimulai pukul 07.30 dan berakhir pukul 16.30. Pada pelaksanaan Lokarkarya kali ini kami mendapatkan ilmu dan pengetahuan yang bermanfaat dari para Pengajar Praktik kami yaitu Pak Erwi, Pak Eko dan Bu Agnes dengan materi yang kami kupas yaitu Pembelajaran Berdiferensiasi dan Pembelajaran Sosial Emosional.