CGP menggunakan Refleksi 4F
Seperti yang kita ketahui bersama, sekolah wajib membangun ekosistem yang dapat merangsang kreativitas untuk menunjang keberhasilan tujuan pendidikan. Keberhasilan sebuah proses pembelajaran sangat tergantung pada cara pandang sekolah melihat ekosistemnya: apakah sebagai kekuatan atau sebagai kekurangan. Sekolah yang memandang semua yang dimiliki adalah suatu kekuatan, tidak akan berfokus pada kekurangan tapi berupaya pada pemanfaatan aset yang dimiliki.
Pada tanggal 9 Mei 2022 CGP angkatan 4 memasuki Modul 3.2 Pemimpin Pengelolaan Sumber Daya yang terdiri atas tema Mulai dari Diri, Eksplorasi Konsep, Forum Diskusi, Ruang Kolaborasi dan lain-lain. (akan dibahas pada Jurnal 20). Pada Modul 3.2 saya diberi banyak materi terkait pengelolaan sumber daya sekolah baik biotik (manusia dan benda yang hidup) maupun abiotik (sarana, prasarana sekolah/ benda bergerak tak bergerak) untuk diberdayakan seoptimal mungkin guna mendukung keberadaan siswa dan warga sekolah dalam belajar dan mengajar.
Pada Sesi Mulai dari Diri, ada beberapa pertanyaan yang harus dijawab oleh CGP yakni :
Ingatlah kembali sosok pemimpin yang pernah Anda tahu selama berprofesi sebagai guru, seperti apakah sosok pemimpin yang Anda ingat itu? Hal apa yang paling Anda ingat dari sosok pemimpin tersebut?
Jawab : Kepala Sekolah saya yang sangat menginspirasi bernama. Bp Mochtingudin dan alm.Tenang Pranata. Mereka punya visi yang jelas, bisa menjalankan, bisa mengawal, bisa menggerakkan dan bisa memotivasi. Bijak dalam tutur kata selalu memuji hasil karya orang bukan dengan gila hormat tetapi bisa menghargai prestasi. Mereka juga disiplin, detail dalam rencana dan aksi. Tidak banyak bicara tetapi semua,mau bekerja dengan suka cita.
Setelah mengingat sosok pemimpin yang Anda tahu, menurut Anda pribadi seperti apakah sosok pemimpin yang ideal? Apa saja sebetulnya tugas seorang pemimpin?
Jawab : pemimpin ideal adalah mereka yang memotivasi tanpa merasa berat hati, menggerakkan tanpa merasa digerakkan tapi tergerak, bekerja tanpa diperintah. Tugas Pemimpin adalah menggerakkan. Memotivasi, mengevaluasi, memonitor, membimbing, memberi solusi, memberi perintah dengan tanpa keterpaksaan dikerjakan oleh anggota/bawahan.
Masih ingatkah kita apa yang dimaksud dengan ekosistem saat belajar Biologi dulu? Apabila kita menganggap sebuah sekolah adalah sebuah ekosistem, apa sajakah faktor-faktor yang memengaruhi ekosistem sekolah? Tuliskan pada kolom di bawah ini.
Jawab : faktor mempengaruhi ekosistem sekolah :
1. Guru