Apa itu Kurikulum Merdeka Belajar?
Pengertian dari Kurikulum Merdeka Belajar sendiri merupakan suatu kurikulum pembelajaran yang mengacu pada pendekatan minat dan bakat siswa. Di sini, para pelajar (baik siswa maupun mahasiswa) dapat memilih pelajaran apa saja yang ingin dipelajari sesuai dengan bakat dan minatnya.
Kurikulum ini sudah mulai diterapkan dalam dunia Pendidikan. Mulai tahun ajaran 2022/2023 penerapan kurikulum ini tidak hanya akan ditujukan pada jenjang pendidikan tingkat SMA/sederajat saja. Melainkan mulai digunakan pada jenjang pendidikan tingkat lainnya seperti TK (Taman Kanak-Kanak), SD (Sekolah Dasar), SMP (Sekolah Menengah Pertama), hingga PT (Perguruan Tinggi).
Inilah Perbedaan Antara Kurikulum Merdeka Belajar Dengan Kurikulum Sebelumnya!
Pada Tingkat SD (Sekolah Dasar)
Sebelum membahas lebih lanjut terkait perbedaan kurikulum ini di tingkat SD, perlu kita ketahui bersama bahwa Merdeka Belajar pada tingkat PAUD/TK artinya adalah merdeka untuk bermain. Dengan begitu, penerapan Kurikulum Merdeka pada tingkat PAUD/TK yaitu dengan mengajak anak-anak bermain sambil belajar dan tidak terlalu berbeda dengan kurikulum sebelumnya.
Namun pada tingkat SD, terdapat beberapa perbedaan dalam hal mata pelajaran pada penerapan Kurikulum Merdeka. Perbedaannya adalah mata pelajaran IPA dan IPS digabungkan menjadi satu yaitu Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial. Selain itu juga dijadikannya mata pelajaran Bahasa Inggris yang sebelumnya merupakan mata pelajaran muatan lokal menjadi mata pelajaran pilihan.
Pada Tingkat SMP (Sekolah Menengah Pertama)
Pada tingkat ini hampir sama dengan tingkat SD, Panduan tentang Kurikulum Merdeka Belajar pada tingkat SMP juga terdapat perubahan pada beberapa mata pelajaran. Diantaranya adalah mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi atau yang biasa disebut TIK berubah menjadi mata pelajaran wajib.
Namun pada kurikulum sebelumnya, mata pelajaran TIK ini hanya dijadikan sebagai mata pelajaran pilihan saja. Maka nantinya di semua jenjang SMP wajib untuk memiliki mata pelajaran Informatika