Mutasi, Seleksi Alam, dan Evolusi
Charles Darwin, (lahir 12 Februari 1809, Shrewsbury, Shropshire, meninggal 19 April 1882, Downe, Kent), naturalis Inggris. Cucu Erasmus Darwin dan Josiah Wedgwood, belajar kedokteran di Universitas Edinburgh dan biologi di Cambridge. Dia direkomendasikan sebagai naturalis di HMS Beagle, melakukan ekspedisi survei ilmiah panjang ke Amerika Selatan dan Laut Selatan (1831/1836). Penemuan zoologi dan geologisnya dalam perjalanan tersebut menghasilkan banyak publikasi penting dan menjadi dasar teori evolusinya.
Melihat persaingan antar individu dalam satu spesies, ia menyadari bahwa dalam populasi lokal, seekor burung, misalnya, dengan paruh yang lebih tajam mungkin memiliki peluang lebih besar untuk bertahan hidup dan bereproduksi dan jika sifat-sifat tersebut diwariskan ke generasi baru, mereka akan melakukannya. menjadi dominan pada populasi di masa depan.
Ia melihat seleksi alam ini sebagai mekanisme yang melaluinya variasi-variasi yang menguntungkan diwariskan kepada generasi-generasi berikutnya dan sifat-sifat yang kurang menguntungkan secara bertahap menghilang. Dia mengerjakan teorinya selama lebih dari 20 tahun sebelum menerbitkannya dalam bukunya yang terkenal, On the Origin of Species by Means of Natural Selection (1859).
Buku tersebut langsung mendapat banyak permintaan, dan teori Darwin yang sangat kontroversial diterima dengan cepat di sebagian besar kalangan ilmiah; sebagian besar tentangan datang dari para pemimpin agama. Meskipun gagasan Darwin dimodifikasi oleh perkembangan selanjutnya dalam bidang genetika dan biologi molekuler, karyanya tetap menjadi pusat teori evolusi modern. Banyak karya penting lainnya termasuk Variasi Hewan dan Tumbuhan dalam Domestikasi (1868) dan Keturunan Manusia;
Seleksi alam terutama dibahas dalam dua cara berbeda di kalangan filsuf dan ahli biologi kontemporer. Satu penggunaan, penggunaan "terfokus", bertujuan untuk menangkap hanya satu elemen dari satu iterasi proses Darwin di bawah rubrik "seleksi alam", sedangkan penggunaan lainnya, penggunaan "luas", bertujuan untuk menangkap seluruh siklus dalam rubrik yang sama.
Ini jelas merupakan penggunaan istilah yang alternatif dan tidak bersaing, dan kontroversi filosofis yang berbeda-beda melingkupi masing-masing istilah tersebut. Bagian ini membedakan kedua kegunaan tersebut dan dua bagian berikutnya dikhususkan untuk perdebatan seputar masing-masing kegunaan tersebut
Setelah Darwin, para ahli teori telah mengembangkan pendekatan formal dan kuantitatif untuk memodelkan proses Darwin. Penggunaan seleksi alam yang "terfokus" menemukan tempatnya sebagai penafsiran istilah tunggal dalam beberapa formalisme ini (dan hanya beberapa di antaranya). Di bawah ini, dua pendekatan formal, tipe rekursi dan Persamaan Harga, yang elemen-elemennya telah ditafsirkan sebagai seleksi kuantifikasi. Dalam Persamaan Harga, kovarians jumlah keturunan dan fenotipe diinterpretasikan sebagai kuantifikasi seleksi; dalam tipe rekursi, variabel kebugaran (atau, setara dengan koefisien seleksi) diinterpretasikan sebagai kuantifikasi seleksi.
Apa yang membuat penafsiran-penafsiran ini terfokus adalah bahwa penafsiran-penafsiran ini hanya mengukur satu elemen proses Darwin dengan menggunakan gagasan seleksi alam; aspek lain dari proses Darwin ditangani dengan cara lain. Jadi, dalam rekursi tipe misalnya, variabel frekuensi tipe mengkuantifikasi bagaimana populasi bervariasi, dan variasi "spontan" dikuantifikasi berdasarkan parameter mutasi. Demikian pula, dalam Persamaan Harga, pewarisan dipahami dengan istilah yang berbeda dari istilah yang diartikan sebagai kuantifikasi seleksi alam. Maksudnya, setiap aparatur formal secara keseluruhan dipahami menangkap proses Darwin, sedangkan hanya satu unsur saja dari aparatur tersebut yang dikatakan mengacu pada seleksi alam.
Informasi yang dikumpulkan oleh tim alami adalah kebijaksanaan - pengalaman yang disaring seiring berjalannya waktu. Ini bisa berupa seperangkat aturan dan data heuristik dan ad hoc, dan pada tingkat abstrak yang lebih tinggi. Tingkat ini merupakan landasan di mana teori dibangun. Tingkat pertama adalah pelajaran konkrit dari kehidupan - "jika Anda berbohong kepada seseorang, mereka akan berbohong kepada Anda, tetapi jika Anda jujur kepada mereka, mereka akan jujur." Tingkat kedua adalah generalisasi abstrak, yang menemukan pola dalam banyak situasi serupa, yang dengannya ia memecahkan seluruh kelas masalah "Perlakukan orang lain sebagaimana mereka memperlakukan Anda."