Menciptakan Lingkungan Belajar yang Nyaman Melalui Pembuatan Vertical Garden

Pembuatan vertical garden di SD Muhammadiyah 21 Baluwarti memanfaatkan barang bekas yang sudah tidak terpakai yaitu botol bekas. Taman vertikal dari botol bekas digantungkan di di tempat terbuka dengan disusun secara vertical atau dari atas ke bawah. Taman vertikal sederhana dari botol bekas air mineral dengan sekam serta pupuk secukupnya. Kemudian untuk tanaman yang digunakan tidak perlu menggunakan tanaman hias yang mahal, akan tetapi bisa memanfaatkan tanaman di sekililing area dekat rumah.

Kegiatan ini melibatkan siswa kelas 1 dan kelas 4 SD Muhammadiyah 21 Baluwarti. Sebelum pelaksanaan kegiatan siswa diminta untuk membawa alat dan bahan yang diperlukan. Bahan berupa botol mineral bekas ukuran sedang, cat minyak, dan tanaman beserta tanahnya. Sedangkan alat yang perlu dibawa oleh siswa yaitu gunting/cutter dan kuas cat minyak. Selain itu terdapat beberapa alat dan bahan yang perlu disiapkan yaitu sholder untuk melubangi botol, tang, pipa kecil, kawat, tali, dan pupuk kompos. 

Pada tahap pelaksanaan meliputi: pembentukan kelompok, pengecatan, pelubangan dan pemasangan tali, pengisian tanah dan tanaman, serta pemasangan vertical garden. 

Pembuatan vertical garden di sekolah dapat memberikan manfaat dalam meningkatkan kenyamanan belajar siswa. Keberadaan tanaman hijau dan keterhubungan dengan alam dalam vertical garden menciptakan lingkungan yang menenangkan, segar, dan alami. Selain itu vertical garden membantu meningkatkan kualitas udara di sekitar lingkungan belajar. 

Tanaman hijau dalam vertical garden mampu menyerap polutan udara dan menghasilkan oksigen, yang memberikan dampak positif pada kualitas udara dan kesehatan siswa. Vertical garden menciptakan estetika yang menyenangkan dalam lingkungan belajar. Keberadaan tanaman hijau yang tumbuh secara vertikal memberikan elemen visual yang menarik dan alami, menciptakan suasana yang menyenangkan bagi siswa. 

Melalui pembuatan vertical garden di sekolah, dapat diperoleh lingkungan belajar yang nyaman, segar, dan alami bagi siswa. Lingkungan belajar yang seperti itu memiliki potensi untuk meningkatkan kenyamanan siswa, motivasi belajar, dan kualitas pengalaman belajar secara keseluruhan. Penting untuk mempertimbangkan pemeliharaan yang baik dan pengelolaan yang tepat agar vertical garden tetap berfungsi dengan baik dan memberikan manfaat yang berkelanjutan bagi siswa di lingkungan sekolah.