Pelaksanaan Pembelajaran Sejaran di Sekolah, Belum Maksimal

kegiatan belajar disekolah seringkali menjadi hal yang kurang diperhatikann oleh para orang tua,guru, dan masyarakat. stigma bahwa nilai (angka) masih menjadi tolak ukur dalam acuan belajar masih sangat melekat di masyarakat terutama para pelaku pendidikan. masalah lain yang terlupakan adalah pemahaman akan mata pelajaran sejarah yang seringkali kurang sumber dan jarang memuat hal-hal yang bersifat fakta pada buku pelajaran sejarah disekolah 

pada bahan ajar sekolah dimulai dari sekolah dasar hingga sekolah menengah atas, mata pelajaran sejarah mempunyai bahan ajar yang paling sedikit dengan sumber yang minim. bahkan seringkali dalam materi ajarnya, mata pelajaran sejarah hanya mengulang materi yang bersifat itu saja .

 pelaksaan pembelajaran sejarah seringkali dianggap hal sepele oleh pemerintah, terbukti dengan minimnya jam pembelajaran sejarah padasetiap tingkat pendidikan, tak hanya itu sumber yang dimuat oleh buku pelajaran sekolah juga berifat tidak sesuai dengan fakta dan hanya memuat hal-hal yang pasif sehingga dalam pelaksanaannya belulm maksimal