Adanya Permendiknas nomor 70 tahun 2009 menyatakan bahwa Pendidikan Inklusif bagi Peserta Didik yang Memiliki Kelainan dan Memiliki Potensi Kecerdasan dan/atau Bakat Istimewa.
Serta pada Pasal 3 ayat 2 yang menjelaskan bahwa setiap peserta didik yang memiliki kelainan fisik, emosional, mental, dan sosial atau memiliki potensi kecerdasan dan/atau bakat istimewa berhak mengikuti pendidikan secara inklusif pada satuan pendidikan tertentu sesuai dengan kebutuhan dan kemampuannya.
Adanya permendiknas tersebut pun membuat sekolah dengan sistem inklusi kini mulai menjamur di indonesia. Namun pertanyaanya sudah siapkah sekolah inklusi memberikan pelayanan terbaik pada siswa berkebutuhan khusus ?
Perlu diketahui bahwa sekolah yang ingin menyelenggarakan program inklusi harus siap dengan prinsip dari sekolah inklusi itu sendiri seperti,
Sekolah inklusi harus memiliki pendidikan yang ramah, artinya sistem pendidikan,lingkungan sekolah, dan fasilitas sekolah harus ramah dan mendukung peserta didik berkebutuhan khusus.
Sekolah inklusi sebisa mungkin harus dapat mengoptimalkan dan memfasilitasi potensi yang dimiliki oleh peserta didik berkebutuhan khusus.
Sekolah inklusi harus seoptimal mungkin menjalin kerja sama yang baik antara sekolah dengan orang tua peserta didik berkebutuhan khusus.
Sekolah inklusi harus siap akan perubahan sistem, artinya sistem yang ada di sekolah harus bersifat fleksibel dan dapat menyesuaikan dengan peserta didik berkebutuhan khusus.
Bagaimana dengan sekolah di lingkungan anda ?
Yang menjadi urgensi pada sekolah inklusi seharusnya tidak melulu menekankan akademik pada siswa ABK, namun ada hal-hal yang lebih penting dari nilai akademis yang perlu diajarkan kepada mereka seperti,