Para ahli penelitian pendidikan, akhir-akhir ini menaruh perhatian yang cukup besar
terhadap PTK. Jenis penelitian ini menaruh perhatian yang cukup besar terhadap PTK. Jenis
penelitian ini mampu menawarkan cara dan prosedur baru untuk memperbaiki dan
meningkatkan profesionalisme pendidik dalam proses belajar mengajar di kelas dengan
melihat pada siswa. Pendidik atau guru dapat melihat sendiri terhadap praktik pembelajaran
atau bersama guru lain yang ia dapat melakukan penelitian terhadap siswa dilihat dari segi
aspek interaksinya dalam proses pembelajaran. Penelitian ini melatih berpikir kritis dan
sistematis mulai dari merencanakan, melaksanakan, mengobservasi, dan merefleksi. PTK
akan dapat meningkatkan proses dan produk pembelajaran.
PTK merupakan penelitian tindakan yang implementasinya dapat dilihat, dirasakan,
dan dihayati kemudian muncul pertanyaan apakah praktik-praktik pembelajaran yang selama