Menyusun Cerita Praktik Baik (Best Practice) Menggunakan Metode Star (Situasi, Tantangan, Aksi, Refleksi Hasil Dan Dampak)
Terkait Pengalaman Mengatasi Permasalahan Siswa dalam Pembelajaran.
Tujuan yang ingin dicapai: Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV B SDN 88 Singkawang pada mupel IPA dan IPS Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 1.
Situasi:
1. Latar belakang masalah dari praktik pembelajaran ini adalah:
Beberapa faktor yang menjadi penyebab belum optimalnya hasil belajar siswa diantaranya adalah:
- Belum optimal dalam pengembangan perencanaaan pembelajaran.
- Pembelajaran yang dilakukan belum melibatkan siswa secara aktif.
- Penggunaan teknik evaluasi yang kurang tepat.
- Kurangnya pemahaman siswa terkait materi sifat-sifa cahaya.
- Kurangnya pemahaman siswa terkait materi Kerajaan Hindu/Budha.
- Rendahnya keterampilan dalam mencari informasi sebuah bacaan.
- Kurangnya respon dan dukungan dari orangtua siswa terhadap dunia pendidikan.
- Belum optimalnya hubungan kerjasama antara pihak sekolah dengan orangtua.
- Belum menerapkan pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning) PBL.
- Penerapan Pendekatan saintifik pada pembelajaran masih belum optimal.
- Kemampuan dalam merumuskan indikator pencapaian kompetensi berbasis HOTS sangat rendah.
- Kurang terampil dalam penggunaan media berbasis TIK.
2. Mengapa praktik ini penting untuk dibagikan?
Praktik pembelajaran ini sangat penting untuk dibagikan karena :
- Praktik pembelajaran ini bertujuan untuk memotivasi diri sendiri untuk selalu berusaha mendesain pembelajaran yang kreatif serta inovatif dalam pembelajaran.
- Praktik pembelajaran yang saya lakukan setidaknya dapat memotivasi rekan guru yang lain untuk mendesain pembelajaran inovatif dan kreatif.
3. Apa yang menjadi peran dan tanggung jawab anda dalam praktik ini ?
Peran dan tanggung jawab saya dalam praktik ini yaitu : Sebagai guru saya bertanggung jawab dalam mendesain pembelajaran kreatif, inovatif, menantang dan menyenangkan dalam menggunakan model pembelajaran inovatif, metode yang variatif dan media pembelajaran inovatif yang sesuai dengan karakteristik siswa agar tujuan pembelajaran dapat tercapai secara efektif dan maksimal.
Tantangan: