Pembelajaran Berdiferensiasi
Pembelajaran Berdiferensiasi adalah serangkaian keputusan masuk akal yang dibuat oleh guru yang berorientasi kepada kebutuhan murid. Keputusan tersebut dibuat terkait dengan :
1. Kurikulum yang memiliki tujuan pembelajaran.
2. Cara guru dalam menanggapi atau merespon kebutuhan belajar murid.
3. Lingkungan belajar yang "mengundang" murid untuk belajar.
4. Menejeman kelas yang efektif.
5. Penilaian berkelanjutan.
Pembelajaran berdiferensiasi harus berakar pada pemenuhan kebutuhan belajar murid dan bagaimana guru menerapkan kebutuhan belajar tersebut. Kebutuhan murid dapat dikategorikan sebagai berikut :
1. Kesiapan belajar murid
Kesiapan belajar murid bukan tentang tingkat intelektualitas yang dimiliki. Namun, terkait dengan informasi apakah