Penanaman Olimpisme untuk Membangun Lingkungan Pendidikan yang Kondusif (Orientasi Sekolah-Sekolah Modern)

TELAH TERJADI PERUBAHAN DENGAN SEKALA GLOBAL DI BERBAGAI ASPEK KEHIDUPAN DI DUNIA

EKONOMI

1. 
   
2.  KENDALI EKONOMI ADA DITANGAN NEGARA-2 MAJU
   
3.  PERSAINGAN BISNI MENINGKAT TAJAM (KOMPETITIF)
   

SOSIAL

1. 
   
2.  TERBENTUK MASYRAKAT GLOBAL (MULTI SOSIAL)
   
3.  KEHIDUPAN INDIVIDUALIS MAKIN MENINGKAT
   

POLITIK

1. 
   
2.  TERJADI DEMOKRATISASI KARENA KETERBUKAAN
   
3.  KETERIKATAN TERHADAP “REGULASI INTERNASIONAL”
   

BUDAYA/KULTUR

1. 
   
2.  KETERBUKAAN/TRANSPARANSI
   
3.  GLOBALISASI BUDAYA, “ CROSS CULTUR “
   
4.  TERCIPTANYA ” KEHIDUPAN DUNIA MAYA”
   

SUMBERDAYA MANUSIA (SDM) MENJADI FAKTOR STRATEGIS

• SDM Sebagai faktor sentral “perubahan”

• Kompetensi SDM sebagai “nilai kompetitif”

• SDM sebagai “aset utama” Negara/Perusahaan

• Perlu penyiapan dan pengelolaan SDM yang tepat,dengan orientasi “kompetensi global”

KOMPETENSI SDM YANG DITUNTUT OLEH LINGKUNGAN KOMPETITIF SAAT INI

Pengetahuan/Wawasan Global

- Berbasis Teknologi dan Informasi

- Kecerdasan dalam Inovasi & Kreatifitas

- Pemahaman Nilai-Nilai Universal (LintasBudaya)

Keterampilan Global

- “ Soft Skill” (komunikasi/interaksi)

- IPTEK & Informatika

- Ketrampilan Kompetitif (spesifik & berdaya saing)

Sikap / Perilaku

- Disiplin, Dipercaya

- Dinamis &Flexible

- Inisiatif & Proaktif

- Inovatif & Kreatif

- Mandiri / “Survive”

Beberapa Artikel Tentang Pendidikan Di Indonesia

Industri butuh tenaga yang memiliki soft skill yang baik. Misalnya ; karakter yang riang, percaya diri, pandai berkomunikasi/interaksi, kreatif, inovatif dan mampu bekerjasama(Dirjen Dikti,Diknas, Republika, 30 Jun 2008)

Soft Skill harus dibangun dan dikembangkan secara terpadu & berkesinambungan mulai dari pendidikan dasar hingga perguruan tinggi. (Lee Kwanyu, Ex PM Singapura)

“ TELAH TERJADI GAP BESAR ” ANTARA PENDIDIKAN DENGAN LINGKUNGAN EKSTERNAL DI INDONESIA

Proses Pendidikan