14 KETERAMPILAN DASAR YANG PERLU DIKEMBANGKAN AGAR PESERTA DIDIK LEBIH MEMAKNAI BELAJAR DAN EFEKTIF BELAJAR DISEKOLAH MAUPUN LUAR SEKOLAH.
Oleh : Ali Akbar Navis, S.Pd.
Bu Siti mengajar materi IPA tentang Hukum Clomb. Namun ternyata anak-anak sama sekali tidak paham dengan apa yang telah disampaikan dan dibelajarkan. Terlebih lagi jika harus mengingat kembali rumus-rumusnya. Dan ini sering terjadi dan dialami oleh bu Siti ketika membelajarkan materi yang bersifat abstrak.
Jika keadaan seperti itu terjadi apa pertama kali yang muncul dalam pikiran kita? Apakah kualitas siswanya yang memang kurang? Apa kualitas gurunya yang kurang kompeten dalam mengajar? Umumnya dua pertanyaan ini yang sering muncul. Namun kita kadang kurang memperhatikan mengapa mereka begitu susah mengingat. Mengapa belajar adalah hal yang menyiksanya padalah seharusnya bisa menjadi sebuah kesukaan. Bagaimana mungkin belajar bisa menjadi life stile mereka jika keadaannya begini? Ada banyak PR yang harus kita kerjakan sebagai seorang guru dalam situasi seperti ini.
Sebagai seorang guru yang inovatif hal seperti ini bukanlah sebuah masalah. Tapi ini adalah hal yang perlu dicarikan solusi. Memeras otak untuk bisa melejitkan daya ingat siswa. Tidak ada siswa pintar dan bodoh berdasarkan daya ingat.
Siswa yang mempunyai ingatan wah memang biasanya sudah anugrah ilahi. Namun bukan berarti siswa yang susah mengingat tidak bisa memiliki ingatan yang wah. Ingatan yang bisa membuat anda menggelengkan kepala tidak percaya. Dan anda harus yakin jika hal ini bisa terjadi. Sekarang yang anda perlukan adalah menyiapkan segala sesuatunya untuk melatih ingatan siswa anda. Latihan ingatan ini bisa meningkatkan daya ingat siswa anda selama bertahap. Yang anda butuhkan adalah kesabaran dan ketelatenan dalam melatih mereka.
Mengapa anda harus melatih daya ingat siswa anda? Menurut Scoott Hagwood ada 14 keterampilan dasar yang merupakan hasil dari ingatan yang sudah dikembangkan dengan baik. Menguasai ingatan berarti menguasai proses berfikir. Keterampilan yang berkembang akan memudahkan siswa lebih memaknai belajar dan menjadi siswa efektif baik disekolah maupun luar sekolah.
1. Observasi
Melatih ingatan siswa anda secara tidak langsung juga melatih kemampuan observasi siswa. Siswa anda akan semakin maksimal dalam menggunakan panca indera dalam menerima dan mengumpulkan informasi.
2. Persepsi
Kemampuan observasi siswa yang baik juga akan berpengaruh pada ketajaman kesadaran terhadap lingkungan. Siswa akan lebih mudah dalam merangkai materi-materi pelajaran dan mendapatkan benang merah antar konsep.