Pembelajaran Sosial dan Emosional adalah Pembelajaran yang dilakukan secara kolaboratif oleh seluruh komunitas sekolah, meliputi murid, pendidik, dan tenaga kependidikan.
Pembelajaran yang mencantumkan kompetensi sosial dan emosional pada pelaksanaan pembelajaran.
Menurut Yo dan Kaunang (2022), kompetensi sosial dan emosional (KSE) mencakup 5 kompetensi, yaitu kesadaran diri, manajemen diri, kesadaran sosial, keterampilan berelasi, dan pengambilan keputusan yang bertanggung jawab.
Mengapa perlu melibatkan aspek sosial dan emosional dalam pelaksanaan pembelajaran? Karena semua aktivitas dalam pelaksanaan pembelajaran pasti tidak terlepas dari sisi sosial dan emosional.
Misal ketika seorang murid belajar di kelas, pasti akan merasakan bahagia, sedih, marah saat berinteraksi dengan dirinya sendiri maupun dengan teman atau guru. Dengan demikian penting sekali murid maupun guru mengenali emosi dan mengelolanya dengan baik supaya menjadi manusia yang bisa diterima di lingkungan.
Selama ini pembelajaran yang dilakukan belum melibatkan aspek sosial dan emosiaonal dalam penerapannya. Pembelajaran lebih fokus pada pencapaian tujuan pembelajaran akademik. Melalui pembelajaran sosial dan emosional, guru memasukkan lima kompetensi sosial dan emosional pada langkah-langkah kegiatan pembelajaran yang tertuang pada rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP).
Langkah-langkah membuat rencana pelaksaanaan pembelajaran (RPP) sosial dan emosional adalah sebagai berikut :
1. Tentukan mata pelajaran, KD/CP dan tujuan pembelajaran
2. Cantumkan aktivitas pra kegiatan pembelajaran yang berhubungan dengan , misal berdoa, senam otak, bernyanyi, gerak lagu dan sebagainya. Semua kegiatan tersebut bertujuan untuk menerapkan salah satu dari 5 KSE, misal kesadaran diri dan kesadaran sosial
3. Buat langkah kegiatan : pendahuluan, inti, dan penutup yang mengacu tercapainya tujuan pembelajaran.
4. Cantumkan satu atau lebih dari 5 KSE yang dikembangkan pada setiap kegiatan. Satu kegiatan pembelajaran bisa mencakup satu atau lebih KSE.