Studi menunjukkan bahwa peran komunikasi, baik antara guru dan siswa maupun antara orangtua dan siswa, memainkan peran penting dalam meningkatkan partisipasi siswa dalam kegiatan sekolah. Komunikasi yang efektif dapat membantu memotivasi, menggerakkan, serta mendorong siswa, sehingga siswa lebih komunikatif, mau bekerja sama, dan giat dalam kegiatan belajar. Selain itu, peran guru dalam mengembangkan keterampilan komunikasi siswa juga diakui sebagai faktor penting dalam meningkatkan partisipasi siswa. Interaksi dan komunikasi yang intensif antara guru dan siswa dianggap sebagai kunci untuk efektifnya proses pembelajaran. Oleh karena itu, untuk meningkatkan partisipasi siswa dalam kegiatan sekolah, penting untuk memperhatikan dan meningkatkan kualitas komunikasi antara guru, siswa, dan orangtua.
DAFTAR PUSTAKAÂ
Â
Siti Irene Astuti Dwiningrum. (2011). Desentralisasi dan Partisipasi Masyarakat dalam Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Yosal Iriantara. (2013). Komunikasi Pendidikan. Bandung: Simbiosa Rekatama Media.
Epstein. (2002). "Schools, Family, and Community Partnership, handbook for action, Second Edition. Diakses di http://www.jeipstein@csos.jhu.edu pada tanggal 5 Maret 2017 pukul 10.15 WIB
Â
Â
