Evaluasi PAUD Harus Menyenangkan untuk Anak

Pendidikan anak usia dini adalah lembaga pendidikan yang diselenggarakan baik formal maupun non formal tapi pada dasarnya pada proses pembelajarannya mempunyai tujuan yang sama yaitu memberi lahan bermain dan belajar untuk anak anak. Pendidikan anak usia dini di selenggarakan untuk anak anak usia di bawah 4 tahun sebelum masuk pada jenjang sekolah taman kanak kanak.

Suatu pendidikan harus mempuyai suatu alat ukur untuk mengukur berhasil atau tidaknya suatu pendidikan tersebut. Alat ukur yang di gunakan dalam pendidikan biasanya disebut dengan evaluasi pendidikan. Pada jenjang pendidikan sekolah dasar sampai dengan perguruan tinggi sudah menggunakan evaluasi belajar sejak lama hal itu karena pendidikan pada jenjang sekolah dasar smpai dengan perguruan tinggi adalah sekolah formal yang sudah mempunyai peraturan, standart proses, standart isi dan standart lulusan yang pasti dari pemerintah sedangkan PAUD yang lebih pada katagori pendidikan non formal belum mempunyai peraturan, standart proses, standart isi dan standart lulusan yang pasti karna pada dasarnya usia anak PAUD adalah usia yang belum boleh di bebani oleh tugas dan lain lain.

Menyikapi hal tersebut seorang guru paud harus pandai menyimpulkan suatu hasil belajar atau evaluasi belajar di karenakan setiap pendidikan harus di ketahui hasilnya maka dari itu PAUD juga seharusnya mempunyai evaluasi belajar tapi harus mengandung unsur bermain agar seorang anak tidak merasa terbebani.

Evaluasi yang bisa di gunakan oleh guru paud di antaranya adalah:

a.Pengamatan (Observasi)

b.Wawancara

c.Sosiometri

d.Catatan Anekdot

e.Pemeriksaan Medis

f.Portofolio

g.Unjuk kerja

h.Kunjungan rumah

i.Penugasan

Semua evaluasi di atas dapat di lakukan oleh guru paud tapi harus dilakukan dengan memodivikasi evauasi dengan permainan sehingga anak tidak terbebani dengan evaluasi dan anak tidak merasa dirinya mempunyai beban yang harus dilakukan.