Tren Baru dalam Pendidikan: Penilaian Bahasa Asing Global Melalui PISA 2025

Pada tahun 2025, untuk pertama kalinya dalam sejarah, lebih dari 20 negara akan terlibat dalam Penilaian Bahasa Asing yang diadakan oleh Programme for International Student Assessment (PISA). Penilaian ini, yang dikenal sebagai OECD Foreign Language Assessment (FLA), bertujuan untuk mengevaluasi kemampuan siswa dalam memahami dan berkomunikasi dalam bahasa asing, khususnya bahasa Inggris. Dengan adanya penilaian ini, diharapkan akan ada data yang sebanding mengenai kemampuan bahasa asing siswa serta wawasan berharga mengenai praktik pengajaran dan pembelajaran yang efektif.

Penilaian bahasa asing menjadi sangat penting, mengingat banyaknya sumber daya yang dialokasikan oleh pemerintah di seluruh dunia untuk pengajaran bahasa asing. Para pembuat kebijakan, administrator sekolah, dan pendidik perlu mengevaluasi efektivitas dari investasi ini serta mencari bukti mengenai kebijakan dan metode pengajaran yang efektif. Memiliki keterampilan berbahasa asing yang baik tidak hanya memberikan manfaat ekonomi, tetapi juga memperkuat pemahaman antarbudaya dan mendukung perkembangan kognitif siswa. 

Penilaian Bahasa Asing PISA didasarkan pada pengalaman internasional dan menggunakan skema deskriptif dari Kerangka Acuan Umum Eropa untuk Bahasa (Common European Framework of Reference for Languages/CEFR). Kemahiran berbahasa asing didefinisikan sebagai kemampuan untuk berkomunikasi secara efektif dalam bahasa asing melalui kombinasi kompetensi bahasa komunikatif dan keterampilan umum. Penilaian ini juga memperhatikan faktor pelajar dan faktor tugas untuk menentukan tingkat kemahiran bahasa. 

Untuk memastikan keadilan dalam penilaian, teks yang digunakan dalam evaluasi akan dipilih dengan cermat agar sesuai dengan kelompok usia siswa dan tidak memihak pada jenis kelamin, budaya, atau negara tertentu. Selain itu, kuesioner latar belakang akan digunakan untuk mengumpulkan data tentang faktor-faktor seperti sikap, motivasi, dan paparan bahasa sebelumnya. Dengan pendekatan ini, Penilaian Bahasa Asing PISA bertujuan untuk memberikan gambaran yang akurat mengenai kemampuan bahasa asing siswa di berbagai negara. 

PISA 2025 diharapkan akan memberikan wawasan yang berharga tentang kemampuan bahasa asing siswa dan membantu meningkatkan praktik pengajaran dan pembelajaran bahasa asing di seluruh dunia. Dengan adanya penilaian ini, diharapkan para pendidik dan pemangku kebijakan dapat membuat keputusan yang lebih baik terkait pengajaran bahasa asing, sehingga siswa dapat mempersiapkan diri dengan baik untuk menghadapi tantangan global di masa depan. Penilaian ini bukan hanya sekadar alat ukur, tetapi juga langkah penting dalam menciptakan generasi yang mampu berkomunikasi secara efektif dalam berbagai bahasa dan budaya.

Sumber: Learning another language: The PISA 2025 Foreign Language Assessment Framework