Mohon tunggu...
Akbar Pitopang
Akbar Pitopang Mohon Tunggu... Guru - Berbagi Bukan Menggurui

Mengulik sisi lain dunia pendidikan Indonesia 📖 Omnibus: Cinta Indonesia Setengah dan Jelajah Negeri Sendiri terbitan Bentang Pustaka | Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta | Best Teacher 2022 dan Best In Specific Interest Nominee 2023 | Ketua Bank Sampah Sekolah | Teknisi Asesmen Nasional ANBK | Penggerak Komunitas Belajar Kurikulum Merdeka

Selanjutnya

Tutup

Pendidikan Artikel Utama

Kunci Sukses Pengelolaan Kinerja PMM, Guru Wajib Tahu!

13 Januari 2024   17:30 Diperbarui: 15 Januari 2024   12:36 1572
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Pada Sabtu, 13 Januari 2024, saya dipercaya Kepala Sekolah dan rekan sejawat memandu perencanaan Pengelolaan Kinerja PMM. (koleksi Akbar Pitopang)

Namun, tak ada salahnya untuk kritis. Jika tugas tambahan yang diberikan tidak sesuai dan logis, mari bersama-sama menggagas perubahan. Guru memiliki hak untuk menilai apakah suatu sistem pendidikan mendukung atau malah menghambat. 

Itulah esensi dari kepemimpinan guru yang bijak, yang tidak hanya tunduk pada aturan, tetapi juga mampu membawa perubahan positif.

Dengan semangat yang positif dan konstruktif, guru melalui pendekatan yang bijak, dapat menyelesaikan tugas-tugasnya dengan baik. Juga ikut berkontribusi dalam merancang sistem pendidikan yang lebih baik dan sesuai dengan kebutuhan zaman.

Hari Sabtu ini sudah tanggal 13 Januari 2024 di kalender masehi, saatnya bagi para guru untuk fokus pada Pengelolaan Kinerja melalui Aplikasi Platform Merdeka Mengajar (PMM). 

Agar proses ini berjalan lancar, mari kita selesaikan dengan langkah-langkah efektif berikut ini sebagai kunci sukses pengelolaan kinerja selama 6 bulan ke depan.

  • Siapkan akun PMM dan pastikan data pribadi sudah benar. Pastikan sudah memiliki akun PMM yang aktif. Jika belum, segera buat akun atau verifikasi keberadaannya. Pastikan juga bahwa data pribadi sudah terisi dengan benar dan lengkap. Pastikan kemampuan akses akun PMM dari perangkat apa pun, seperti hp, laptop, atau komputer. Karena beberapa rekan sejawat banyak yang tidak bisa melakukan Pengelolaan Kinerja di PMM sehingga perlu menghubungi operator sekolah.

  • Periksa spesifikasi perangkat serta komunikasi dengan Operator Sekolah. Jika ada kendala dalam akses akun PMM, komunikasikan dengan operator sekolah. Pastikan bahwa teman sejawat yang belum terdaftar dapat melakukan registrasi segera untuk menghindari kendala lebih lanjut. Selayaknya perangkat yang digunakan sesuai dengan spesifikasi yang diperlukan oleh aplikasi PMM. Meskipun aplikasi sudah diinstal, tetapi jika masih ada kendala, pastikan untuk melakukan update ke versi terbaru.

  • Perhatikan rekomendasi dari Rapor Pendidikan di satuan pendidikan. Rapor Pendidikan yang dimiliki satuan pendidikan menjadi panduan penting dalam menentukan Rencana Hasil Kerja (RHK) di PMM. Periksa rekomendasi yang ada di Rapor Pendidikan, karena ini dapat menjadi acuan strategis dalam penetapan target dan atau sasaran kinerja.

Contoh kendala dalam proses penyusunan Pengelolaan Kinerja di PMM. (tangkapan layar Akbar Pitopang)
Contoh kendala dalam proses penyusunan Pengelolaan Kinerja di PMM. (tangkapan layar Akbar Pitopang)

Dengan menyelesaikan langkah persiapan di atas, diharapkan guru dapat menjalankan Pengelolaan Kinerja di PMM secara efektif dan tanpa hambatan berarti. 

Nah, setelah semua persiapan dilakukan, masuklah ke dalam menu Pengelolaan Kinerja di PMM. Isi dengan cermat setiap bagian, sesuai dengan rencana yang telah disusun sebelumnya.

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
Mohon tunggu...

Lihat Konten Pendidikan Selengkapnya
Lihat Pendidikan Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun