PAUD melaksanakan perencanaan pembelajaran

Pembelajaran PAUD yang efektif memerlukan suatu perencanaan pembelajaran.  Perencanaan adalah suatu cara yang memuaskan untuk membuat kegiatan dapat berjalan dengan baik, disertai dengan berbagai langkah yang antisipatif guna memperkecil kesenjangan yang terjadi sehingga kegiatan tersebut mencapai tujuan yang telah ditetapkan (Uno, 2008:2).

Sedangkan yang dimaksud pembelajaran memiliki hakikat perencanaan atau perancangan (desain) sebagai upaya untuk membelajarkan siswa.Itulah sebabnya dalam belajar, siswa tidak hanya berinteraksi dengan guru sebagai salah satu sumber belajar, tetapi mungkin berinteraksi dengan keseluruhan sumber belajar yang dipakai untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diinginkan. Oleh karena itu, pembelajaran memusatkan perhatian pada "bagaimana membelajarkan siswa", dan bukan pada “apa yangdipelajari siswa”. Agar tujuan pembelajaran dapat tercapai,dan terlaksana dengan optimal, maka di perlukan kemampuan pendidik dan perangkat sekolah untuk merencanakan kegiatan pembelajaran secara teratur dan sistematis. Rencana pembelajaran merupakan acuan bagi pendidik dalam mengelola kegiatan bermain.Rencana pembelajaran disusun dengan cara menjabarkan aspek-aspek perkembangan dalam Permen 58 tahun 2009. Rencana pembelajaran digunakan untuk memberi arahan dalam menyiapkan, melaksanakan dan mengevaluasi kegiatan bermain anak. Rencana pembelajaran yang tepat akan memberikan dukungan yang tepat sesuai dengan kebutuhan belajar dan tahap perkembangan anak. Karenanya rencana pembelajaran perlu dievaluasi untuk mencapai tujuan pendidikan yang diharapkan. Yang harus diperhatikan dalam penyusunan rencana belajar.

1.Rencana belajar harus sesuai dengan indikator perkembangan anak

1. 
   
2. Rencana belajar harus mengembangkan semua aspek perkembangan
   
3. Rencana belajar harus memuat rencana kegiatan yang membolehkan anak berekplorasi dan berkreasi sesuai dengan kebutuhan perkembangannya
   
4. Rencana belajar harus bersifat rasional, dapat dilaksanakan, dengan didukung oleh bahan dan alat yang dapat dimainkan anak
   
5. Rencana belajar dapat dibungkus oleh tema sebagai topik bahasan
   
6. Rencana kegiatan belajar dapatdilaksanakan dalam sentra
   

Dalam lembaga Paud jenis-jenis perencanaan adalah sebagai berikut:

1. 
   
2. Perencanaan Tahunan
   
3. Program Semester (dapat pula di terjemahkan sebagai rencana kegiatan bulanan (RKB)
   
4. Rencana Kegiatan Mingguan (RKM)
   
5. Rencana Kegiatan Harian (RKH)
   

Dalam konteks pengajaran, perencanaan dapat diartikan sebagai proses penyusunan materi pelajaran, penggunaan media, pendekatan dan metode pembelajaran, dan penilaian dalam suatu alokasi waktu yang akan dilaksanakan pada masa tertentu untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan.