Mohon tunggu...
Agustinus Gereda Tukan
Agustinus Gereda Tukan Mohon Tunggu... Penulis - Pensiunan

Pencinta membaca dan menulis, dengan karya narasi, cerpen, esai, dan artikel yang telah dimuat di berbagai media. Tertarik pada filsafat, bahasa, sastra, dan pendidikan. Berpegang pada moto: “Bukan banyaknya, melainkan mutunya,” selalu mengutamakan pemikiran kritis, kreatif, dan solusi inspiratif dalam setiap tulisan.

Selanjutnya

Tutup

Sosbud Pilihan

Hak Anak, Hak Kita: Mengatasi Krisis Kemanusiaan Anak

8 Desember 2024   06:30 Diperbarui: 8 Desember 2024   08:49 70
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Sosbud. Sumber ilustrasi: KOMPAS.com/Pesona Indonesia

Kasus nyata menunjukkan skala pelanggaran ini: ribuan anak di Suriah menjadi korban konflik bersenjata, sementara kelompok ekstremis seperti Boko Haram menculik anak-anak di Nigeria untuk dijadikan tentara atau pengantin paksa. Di Asia Tenggara, anak-anak diperdagangkan untuk eksploitasi seksual dan buruh kasar, mencerminkan tantangan besar dalam melindungi hak mereka secara global. 

Akar Masalah Pelanggaran Hak Anak

Kemiskinan, konflik bersenjata, dan bencana alam: Faktor utama pelanggaran hak anak meliputi kemiskinan, konflik bersenjata, dan bencana alam. Kemiskinan ekstrem memaksa anak-anak bekerja dalam kondisi berbahaya, dengan risiko pelanggaran hak lima kali lebih besar bagi mereka dari keluarga miskin (UNICEF, 2020). Konflik bersenjata memicu pelanggaran serius seperti perekrutan paksa dan kekerasan seksual, dengan lebih dari 19.000 kasus tercatat di zona konflik global (PBB, 2021). Paus Fransiskus dalam Fratelli Tutti (2020) menyerukan penghentian kekerasan bersenjata yang menghancurkan masa depan anak-anak. Bencana alam memperburuk situasi, meningkatkan risiko perdagangan manusia bagi anak-anak yang kehilangan keluarga (Save the Children, 2022).

Kurangnya pendidikan orang tua dan minimnya perlindungan hukum: Kurangnya pendidikan orang tua sering membuat mereka tidak memahami pentingnya hak anak, seperti akses pendidikan dan perlindungan dari kekerasan. Keluarga tanpa pendidikan formal cenderung mengabaikan kebutuhan anak (Global Education Monitoring Report, 2021). Paus Yohanes Paulus II dalam Familiaris Consortio (1981) menekankan bahwa keluarga adalah sekolah pertama untuk memahami martabat manusia dan hak-haknya. Selain itu, hukum perlindungan anak di banyak negara belum efektif karena lemahnya penegakan akibat korupsi atau kurangnya sumber daya (Global Study on Violence Against Children, 2006).

Kesenjangan sosial dan ketidakpedulian masyarakat: Kesenjangan sosial yang ekstrem membuat anak-anak dari keluarga miskin atau minoritas menghadapi diskriminasi sistematis, menghambat akses mereka ke pendidikan, kesehatan, dan perlindungan (World Inequality Report, 2022). Paus Fransiskus dalam Evangelii Gaudium (2013) menyebut kesenjangan ekonomi sebagai akar berbagai bentuk kekerasan terhadap anak. Ketidakpedulian masyarakat dan stigma sosial terhadap kelompok minoritas semakin meningkatkan kerentanan mereka terhadap kekerasan dan eksploitasi (Plan International, 2020).

Peran Keluarga, Masyarakat, dan Negara

Hak anak hanya dapat diwujudkan melalui kerja sama yang erat antara keluarga, masyarakat, dan negara. Ketiganya memiliki tanggung jawab unik dalam mendukung perkembangan anak dan memastikan pemenuhan hak-haknya.

Pentingnya pola asuh yang mendukung hak anak: Keluarga adalah institusi utama yang bertanggung jawab atas kesejahteraan anak, memberikan lingkungan penuh kasih, aman, dan mendukung. Menurut Bronfenbrenner (The Ecology of Human Development, 1979), keluarga sebagai mikrosistem berpengaruh langsung pada perkembangan anak. Paus Yohanes Paulus II (1981) menekankan bahwa keluarga tidak hanya memberi kehidupan fisik tetapi juga bimbingan moral dan spiritual. Namun, tekanan ekonomi, ketidakharmonisan, atau kurangnya pengetahuan sering membuat keluarga gagal menjalankan perannya, meningkatkan risiko pelanggaran hak anak, seperti kekerasan fisik atau emosional (The State of the World's Children, 2020).

Peran komunitas dalam menciptakan lingkungan yang aman bagi anak: Komunitas berperan penting dalam menciptakan lingkungan yang mendukung pertumbuhan anak. Komunitas yang peduli akan melindungi anak dari kekerasan, diskriminasi, dan eksploitasi. Etzioni (The Spirit of Community, 1993) menyatakan bahwa "komunitas yang kuat menjadi benteng bagi anak-anak dari ancaman luar." Contoh nyata adalah komunitas pendidikan di Finlandia yang mendukung sekolah dengan program bimbingan anak komprehensif.

Tanggung jawab pemerintah dalam penyediaan sistem hukum dan pendidikan: Negara berperan penting melindungi hak anak melalui kebijakan hukum, pelayanan sosial, dan pendidikan gratis. Konvensi Hak-Hak Anak (CRC) menegaskan kewajiban negara untuk menyediakan mekanisme hukum yang memastikan hak anak terpenuhi. Sebagai pelopor, Swedia melarang hukuman fisik terhadap anak sejak 1979, seperti dicatat UNICEF (Innocenti Report Card, 2021), yang menunjukkan bahwa perlindungan hukum kuat menurunkan tingkat kekerasan terhadap anak. Akses pendidikan gratis menjadi langkah efektif melindungi hak anak. Amartya Sen (Development as Freedom, 1999) menyebut pendidikan sebagai "alat emansipasi" untuk memutus rantai kemiskinan. Finlandia, melalui sistem pendidikan gratis dan inklusif, menjadi contoh sukses, dengan hasil pendidikan unggul menurut PISA Report (2018).

Strategi Mengatasi Krisis Kemanusiaan Anak

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
Mohon tunggu...

Lihat Konten Sosbud Selengkapnya
Lihat Sosbud Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun