Pembelajaran Berbasis Ekologi

Ekologi dalam Proses Belajar Mengajar

Membangun sebuah ruang (lingkungan) dalam proses pembelajaran dikelas tidaklah mudah, karena proses belajar mengajar adalah sebuah proses pentransferan ilmu dari seorang pendidik kepada peserta didiknya. Untuk mewujudkan proses pembelajaran yang berbasis ekologi, seorang guru harus menyiapkan RPS yang berbasis ekologi, yang tentunya seirama dengan kurikulumnya yang juga berbasis ekologi, begitu juga media yang digunakan oleh guru kepada muridnya harus pula memenuhi standar ekologi.

Langkah selanjutnya bahwa lingkungan (ruang belajar) haruslah benar-benar layak untuk dimanfaatkan sebagai ruang belajar, sehingga dapat dilihat para jumlah peserta didik dan ukuran ruangannya, hingga bangku yang dibutuhkan dan juga letak papan tulis serta ventilasi udah yang dibutuhkan terpenuhi, hingga sirkulasi udara senantiasa seimbang antara udah yang dibutuhkan dan yang keluar, karena ruang yang sempit dan panas suhunya akan mengganggu konsentrasi belajar, belum lagi ditambah dengan sinar lampu atau kecerahan ruangan juga akan menjadi barometer yang penting untuk dibuat layak. Jika hal ini masih sulit diwujudkan, maka sejatinya proses belajar berbasis ekologi ini terlalu memaksa untuk dinyatakan.

Selain perangkat mengajar dan ruang belajar yang memadai serta sirkulasi ruangan yang layak, keberadaan para peserta didik juga akan membangun peserta didik untuk senantiasa mentransfer ilmunya dengan benar dan nyaman, misalnya dalam suatu kelas terdapat peserta didik yang celometan (banyak bicara yang tidak penting, atau bertanya sesuatu yang tidak penting), tentunya akan menganggu kestabilan dalam proses belajar mengajar, inspirasi seorang pendidik akan mati manakala peserta didik ramai, dan tidak tercipta lingkungan yang kondusif, sehingga proses ini akan terhambat.

Hal lain yang juga sangat penting yaitu kebersihan ruangan belajar, sebuah ruangan yang kotor akan menunjukkan pada suatu sikap buruk yang dilestarikan. Sehingga sikap itu akan juga menjadi paradigma pada diri peserta didik untuk tidak peka terhadap kebersihan. Untuk itu, maka menjaga kebersihan merupakan suatu hal yang lazim dilakukan oleh kita semua.