PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS 1A SDN 042 GAMBIR
Afifah Nurani Kamilia Aisyah1, S. Nailul Muna Aljamaliah, M. Pd.2
Pendidikan Guru Sekolah Dasar1, Pendidikan Guru Sekolah Dasar2.
kamilia.aisyah1234@upi.edu.
Abstrak
Permasalahan umum yang dihadapi anak dalam membaca adalah pada pelaksanaan pengajaran membaca, guru sering kali dihadapkan dengan anak yang mengalami kesulitan, baik yang berkenaan dengan hubungan huruf, suku kata, kalimat sederhana, maupun ketidakmampuan anak memahami isi bacaan. Model utama yang digunakan dalam pembelajaran bahasa Indonesia adalah pendagogik genre. Model ini memiliki empat tahapan, yaitu penjelasan untuk membangun konteks (explaining, building the context), pemodelan (modelling), pembimbingan (mentoring), dan pemandirian (independent construction). Di samping pedagogik genre, pembelajaran bahasa Indonesia dapat dikembangkan dengan model-model lain sesuai dengan pencapaian pembelajaran tertentu. Metode penelitian yang digunakan adalah metode analisis deskriptif dengan pendekatan kualitatif melalui kartu huruf. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kemampun membaca siswa kelas 1A SDN 042 Gambir.
Kata kunci : peningkatan kemampuan membaca, minat baca, kartu huruf.
Abstract
Common problems faced by children in reading is in the implementation of teaching reading, teachers are often faced with children who experience difficulties, both with regard to the relationship of letters, syllables, simple sentences, and the inability of children to understand the contents of the reading. The main model used in learning Indonesian is genre pedagogy. This model has four stages, namely explanation to build context, modelling, mentoring, dan independent construction. In addition to genre pedagogy, learning Indonesian can be developed with other models according to certain learning achievements. The research method used is descriptive analysis method with a qualitative approach through letter cards. The results of the study showed that there was an increase in the reading ability of grade 1A students at Public elementary School 042 Gambir.
Keywords : improving reading skills, reading interest, letter cards.
- Pendahuluan
Berdasarkan Kurikulum Merdeka, kemampuan berbahasa, bersastra, dan berpikir merupakan fondasi dari kemampuan literasi. Semua bidang kajian, bidang kehidupan, dan tujuan-tujuan sosial menggunakan kemampuan literasi. Literasi menjadi kemampuan sangat penting yang digunakan untuk bekerja dan belajar sepanjang hayat. Dengan demikian, pembelajaran bahasa Indonesia merupakan pembelajaran literasi untuk berbagai tujuan berkomunikasi dalam konteks sosial budaya Indonesia.
