1. Jenis Kegiatan atau program yang dideskripsikan dalam situasi tersebut adalah intrakurikuler, kokulikuler dan ekstrakurikuler.
- Intrakurikuler adalah kegiatan pembelajaran atau belajar mengajar yang berlangsung sesuai dengan kurikulum yang telah ditetapkan. Ini merupakan inti dari proses pendidikan di sekolah.
- Ekstrakurikuler adalah kegiatan non-pelajaran formal yang dilakukan oleh siswa di luar jam belajar kurikulum standar. Kegiatan ini bertujuan untuk mengembangkan minat, bakat, dan kepribadian siswa.
- Kokurikuler adalah kegiatan yang mendukung pembelajaran di dalam kurikulum dengan pendekatan terstruktur dan terkait langsung dengan materi pengajaran di kelas.
2. Dalam setiap situasi, guru mencoba mempertimbangkan tiga aspek untuk mendorong tumbuhnya kepemimpinan murid:
- Suara (voice): Guru memberikan kesempatan kepada murid untuk berbicara, berpendapat, dan berpartisipasi aktif dalam kegiatan.
- Pilihan (choice): Guru memberikan ruang bagi murid untuk memilih dan mengambil keputusan terkait kegiatan yang mereka ikuti.
- Kepemilikan (ownership): Guru mendorong murid untuk merasa memiliki dan bertanggung jawab terhadap kegiatan yang mereka jalani.
3. Dalam situasi yang digambarkan, dimensi Profil Pelajar Pancasila yang dikembangkan adalah Bernalar Kritis. Guru memfasilitasi murid untuk berpikir kritis, menganalisis isu, dan mengambil keputusan berdasarkan pemikiran yang rasional dan berlandaskan nilai-nilai Pancasila3.
