Masalah Pendidikan di Indonesia

b. Pembelajaran yang Terlalu Monoton

Banyak guru/dosen yang sudah berumur mengajar kepada murid-muridnya dengan style pada zaman mereka (kudet). Hal inilah yang membuat motivasi belajar murid menurun dan membuat mereka gampang jenuh. Dampaknya, prestasi murid juga akan menurun.

b. Didikan Guru yang Salah

Sering kita jumpai banyak guru-guru yang mengajar murid-muridnya, namun tidak mendidik. Padahal, tugas guru atau dosen tidak hanya sebagai pengajar, namun juga sebagai pendidik. Pengajar hanya menyampaikan ilmu-ilmu dan keterampilan sesuai pelajaran, sedangkan pendidik ialah orang yang mengembangkan akhlak dan budi pekerti yang baik untuk murid-muridnya.

Dari uraian di atas, dapat saya simpulkan bahwa permasalahan pendidikan di Indonesia tidak hanya dari faktor eksternal, namun juga faktor internal. Faktor eksternalnya adalah pendidikan yang kurang merata dan kemiskinan, sedangkan faktor internalnya ialah penempatan guru yang tidak sesuai dengan keahliannya, pembelajaran yang terlalu monoton, dan didikan guru yang salah. Setelah melihat permasalahan-permasalahan tersebut, kita sebagai mahasiswa harus memperbaiki mutu dan kualitas pendidikan di Indonesia demi masa depan Indonesia yang semakin maju.

Daftar Pustaka 

Kurniawati, Fitria. "Meninjau Permasalahan Rendahnya Kualitas Pendidikan Di Indonesia Dan Solusi." Academy of Education Journal 13, no. 1 (2022): 1-13