Pengembangan Minat Baca dan Pengenalan Trigatra Bangun Bahasa dalam Meningkatkan Literasi di SD Negeri Sitirejo 1 Kabupaten Malang

PMM merupakan sebuah kegiatan pengabdian masyarakat oleh  mahasiswa Universitas Muhammadiyah Malang, kegiatan inovatif yang pastinya membantu masyarakat setempat dalam mengatasi permasalahanya. kali ini kelompok 39 Gelombang 04 yang di koordinir langsung oleh Anas Rizky Firdaus mahasiswa manajemen UMM dan anggotanya Kartika Hana,Avinnas Rizky,Hana Oktavia, dan Afrido Yogi serta  dibimbing langsung oleh DPL Tinuk Dwi Cahyani. SH, . S.HI, M.Hum. 

Kegiatan ini pastinya bekerjasama dengan Kasun Desa Lemahduwur juga dengan instansi pendidikan yang ada di desa tersebut tentang literasi dan minat baca. 

Literasi di Indonesia tergolong sangat rendah, dengan adanya pengembangan minat baca sejak usia dini merupakan salah satu cara efektif untuk meningkatkan literasi di Indonesia.

Rabu (13/04/2022) Dalam kegiatan PMM kelompok 39 gel.04 di SDN Sitirejo 1 lemah duwur mengajak siswa siswi untuk gemar membaca juga menyempatkan waktu 15 menit untuk membaca dalam setiap harinya. tak hanya itu edukasi serta motivasi untuk semangat membaca juga dilakukan dalam kegiatan ini, sangat antusias sekali partisipasi dari siswa siswi sekolah dasar tsb menyambut kami. dengan pola ajar yang menarik dan juga sambil bermain metode yang kami lakukan agar siswa siswi tersebut tidak bosan.

Trigatra bangun bahasa juga turut kami perkenalkan kepada anak anak, dimana trigatra bangun bahasa  ini merupakan suatu pembiasaan dalam ''mengutamakan bahasa Indonesia,melestarikan bahasa daerah, dan menguasai bahasa asing'' hal ini cukup asing didengar ditelinga, melalui pengenalan trigatra bangun bahasa dalam sebuah konsep video animasi anak anak juga suatu perkenalan singkat tentang diri sendiri menggunakan 3 bahasa guna menjadi generasi unggul. 

kegiatan ini diharapkan mampu menjadi sebuah kebiasaan yang diterapkan sejak dini, peran guru dan sekolah sangat penting dalam menyemarakkan program literasi sekolah. 

Dok. Pribadi