Eksistensi Pendidikan Berbasis Kearifan Lokal di Tengah Arus Modernisasi di Sektor Pendidikan

Tahun 2024 merupakan tahun yang telah memasuki era Revolusi Industri 4.0, hal ini ditandai dengan maraknya penggunaan teknologi digital oleh masyarakat luas. Perkembangan dalam dunia IT yang kini sudah semakin pesat sering kita temukan dalam penggunaan AI atau kecerdasan buatan serta yang kini sudah menginvasi dunia internet di kesemua sektor. Baik itu dalam sektor bisnis, pendidikan, sektor kesehatan, dan sektor lainnya.

Sejak wabah COVID-19 sektor pendidikan sendiri setiap harinya sudah semakin memasuki era digitalisasi serta modernisasi. Hal ini mengakibatkan para tenaga pendidik serta para siswa-siswi dapat tetap mengajar serta mengikuti pembelajaran tanpa harus bertatap muka seperti dahulu. Kualitas pendidikan pun setiap harinya berangsur-angsur meningkat, baik itu dalam kegiatan pembelajaran ataupun dalam kegiatan administrasi sekolah.

Di tengah digitalisasi serta modernisasi dalam sektor pendidikan, sayangnya sudah jarang sekali menerapkan suatu pengajaran yang menggunakan serta memanfaatkan keunggulan aspek seni budaya, ekonomi, bahasa, ekologi, serta teknologi informasi dan komunikasi yang ada di tingkat lokal serta global. Padahal pengajaran menggunakan metode seperti ini sangat penting untuk dilakukan agar para peserta didik mampu memiliki karakter peserta didik yang kompeten, berkarakter bangsa, serta mampu untuk berkontribusi dalam melestarikan nilai serta ilmu budaya yang merupakan identitas bangsa.

Peran budaya dalam pendidikan sangatlah penting. Pendidikan sering kali tidak dapat terpisahkan dari budaya. Melalui budaya, maka akan terciptalah suatu pembelajaran yang dapat menuntun para peserta didik menjadi pribadi yang dapat mengembangkan potensinya. Melalui budaya, maka akan terciptalah suatu generasi yang tak hanya memiliki kecerdasan intelektual, tetapi juga memiliki akhlak dan moral yang baik.

E-learning yang kini sudah sangat 'dikenal' dalam sektor pendidikan diharapkan menciptakan suatu evolusi yang dapat mengadopsi suatu metode pengajaran yang menggunakan dan memanfaatkan keunggulan lokal serta global dalam berbagai aspek. Nantinya evolusi ini diharapkan dapat membuat para peserta didik dapat mengenal kebudayaan yang ada di sekitar mereka. Melalui hal ini para peserta didik diharapkan memiliki karakter yang mencintai kebudayaan serta dapat mampu berkontribusi dalam melestarikan nilai-nilai kebudayaan yang kini sudah semakin luntur ditelan zaman. Selain itu, melalui pembelajaran ini diharapkan pula para peserta didik menjadi sosok yang berkompeten, namun tetap memiliki akhlak dan moral yang baik.