Perkembangan Kognitif Masa AUD (3-6 Tahun)
- Definisi Perkembangan Kognitif
perkembangan manusia dapat didefinisikan sebagai suatu yang merujuk pada perubahan-perubahan tertentu yang terjadi dalam sepanjang siklus kehidupan manusia sejak masa konsepsi, sampai mati tidak dapat berulang, tidak dapat diputar kembali.
- Teori Perkembangan Kognitif
- Lev Vygotsky
Vygotsky (2012) Teori ini adalah teori yang sesuai dengan model pembelajaran kooperatif, yang terjadi interkasi social antara peserta didik dengan peserta didik dan peserta didik dan pendidik. Vygotsky yakin pembelajaran terjadi saat anak mengerjakan tugas-tugas ““zone of proximal development”.
- Teori Gestalt
Teori belajar Gestalt berlaku untuk semua aspek pembelajaran manusia, seperti yang diuraikan Akhmad Sudrajat (2012) sebagai berikut:
Pengalaman tilikan (insight)
Pembelajaran yang bermakna (meaningful learning)
Perilaku bertujuan (purposive behavior)
Prinsip ruang hidup (life space)
Transfer dalam Belajar
- Jean Piaget
(Jean Piaget 2016) Pengalaman adalah factor penting yang mendasari proses berfikir anak. Pengalaman yang hanya melibatkan mata berbeda dengan pengalaman yang melibatkan seluruh indera dan akan lama juga otak akan menyimpan dan akan lebih lama dan membekas dalam hati.
- Proses kognitif pada anak usia dini
Anak dilahirkan dengan kecenderungan beradaptasi dan berorganisasi. Komponen adaptasi ada dua :
