Evaluasi PAUD? Pentingkah untuk dilaksanakan???

Evaluasi itu sendiri menurut M. Hariwijaya (2007:122), adalah suatu analisis yang sisitematis dan berkesinambungan untuk melihat efektivitas program yang diberikan dan pengaruh program tersebut pada anak.

Kegiatan evaluasi itu penting untuk dilakukan untukmelihat perkembangan potensi anak dalam kegiatan pembelajaran. Evaluasi setidaknya dilakukan pada tiga aspek, yaitu: aspek kognitif (pengetahuan), aspek psikomotorik (keterampilan), dan aspek afektif (perilaku/sikap). Sehingga kegiatan evaluasi merupakan evaluasi merupakan kegiatan yang dilakukan untuk mengetahui ketercapaian tujuan pendidikan anak usia dini, sebagaimana yang tercantum dalam PP No. 27 Tahun 1990 mengenai pendidikan prasekolah, yaitu meletakkan dasar kearah perkembangan sikap, pengetahuan dan keterampilan serta daya cipta yang diperlukan oleh anak sisik dalam menyesuaikan diri dengan lingkungannya dan untuk pertumbuhan dan perkembangan selanjutnya.

Berikut adalah beberapa prinsip dalam kegiatan evaluasi pendidikan anak usia dini, antara lain:

·Menyangkut semua aspek perkembangan, baik aspek kognitif, afektif maupun psikomotorik.

·Mengarah pada tujuan yang telah ditetapkan

·Memberi makna positif pada anak.

Tujuan dilaksanakannya evaluasi paud antara lain, yaitu:

·Untuk mematau perkembangan anak

·Untuk mengetahui kesulitan belajar anak

·Untuk melakukan penempatan, yaitu melalui bakat, minta, dan kemampuan anak

Jadi, evaluasi itu penting untuk dilaksanakan karena evaluasi merupakan tolok ukur keberhasilan suatu pendidikan.

Terdapat beberapa Teknik untuk melaksanakan evaluasi pembelajaran AUD, diantaranya yaitu:

·Observasi

Adalah suatu cara pengumpulan pembelajaran data yang penilaiannya berdasarkan pengamatan langsung maupun tidak langsung yang dilakukan oleh pendidik terhadap perilaku dan sikap anak dalam proses pembelajaran.

Terdapat prinsip dasar teknik observasi, yaitu:

a.Observasi harus dilaksanakan sesuai dengan tujuan pembelajaran

b.Harus direncanakan terlebih dahlu secara sistematis

c.Hasil observasi dicatat dan dipilih sesuai tujuan pembelajaran.

·Catatan anekdot

Adalah kumpulan catatan mengenai sikap dan perilaku anak dalam situasi didalam maupun diluar kelas. Baik yang bersifat positif maupun yang bersifat negatif.

Evaluasi dapat dilaksanakan sewaktu waktu selama proses pembelajaran berlangsung. Hal yang harus diperhatikan oleh pendidik dalam melaksanakan evaluasi adalah sebagai berikut:

·Segala sesuatu yang berhubungan dengan kegiatan evaluasi harus dipersiapkan sejak awal

·Menciptakan situasi yang nyaman bagi anak

·Penilaian harus besifat adil dan tidak pilih kasih dalam menilai

·Pencatatan dan pengolahandata harus dilakukan secara teliti, cermat dan sesuai dengan ketentuan yang berlaku.