Sedangkan bakat dapat diartikan sebagai kemampuan bawaan  yang perlu dilatih dan dikembangkan oleh individu. Bakat sendiri secara umum dibagi dalam dua jenis yaitu bakat secara umum yang hampir seluruh individu punya seperti kemampuan berpikir, bergerak dan lain sebagainya; kedua bakat secara umum yang tidak semua individu memilikinya  diantaranya yaitu: Bakat Verbal; Bakat Numerik; Bakat Skolastik; Bakat Abstrak; Bakat Linguistik.
Materi mendalam lainnya selain minat dan bakat merupakan profesi dalam masyarakat yang sangat berkaitan erat dengan pilihan karir peserta didik di masa depan. Â
Profesi merupakan suatu pekerjaan atau jabatan yang menuntut keahlian, yang bisa diperoleh melalui pendidikan dan juga latihan tertentu, serta memiliki persyaratan khusus yang memiliki tanggung jawab dan kode etik (Ariani, 2021). Beberapa bidang yang sering ditekuni di masyarakat yaitu : Bidang Ekonomi; Bidang Pendidikan; Bidang Hukum; Bidang Kesehatan; Bidang Komunikasi dan Sastra. Diperlukan perencanaan yang matang dalam mendukung tercapainya pemilihan profesi yang tepat untuk peserta didik. Oleh karena itu dapat dimulai menentukan dari pendidikan lanjutan setelah sekolah menengah pertama.
Pengenalan minat bakat dan profesi di masyarakat ini diharapkan dapat membantu peserta didik dalam intervensi pohon karir yang dibuat. Pohon karir merupakan alat digunakan pada bimbingan karir disekolah yang sesuai dengan tujuan untuk menentukan pilihan karir yang disesuaikan dengan minat, bakat, serta kemampuan peserta didik sehingga diharapkan peserta didik mampu mengembangkan dirinya di lingkungan masyarakat.Â
Kemudian peserta didik menggambar pohon karirnya sesuai dengan jurusan impian yang telah dituliskan di kotak harapan. Berikut diatas merupakan pemaparan materi dan intervensi dalam psikoedukasi bimbingan karir untuk SMP dengan harapan dapat membuat peserta didik dalam merencanakan karirnya dengan matang. Semoga bisa menjadi referensi psikoedukasi. Terima kasih. Semoga bermanfaat.
DAFTAR PUSTAKA
Ariani, N. (2021). Profesi Keguruan. Publikasi Pembelajaran,1(2), 68-72.
Lengkey, Y. (2020). Peran Guru Bimbingan dan Konseling Dalam Pengembangan Minat dan Bakat Siswa. Jurnal Pendidikan Dan Bimbingan Konseling, 01(01), 1--7. Retrievedfrom https://ejurnal-mapalus-unima.ac.id/index.php/educouns/article/view/96
Mardiyati, B. D., & Yuniawati, R. (2015). Perbedaan adaptabilitas karir ditinjau dari jenis sekolah (SMA dan SMK). Universitas Ahmad Dahlan.
Wicaksono, P. (2012). PENGARUH FASILITAS BELAJAR, MOTIVASI BELAJAR DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI. 1, 105--112.
